A Arte Da Pre Historia Brasileira

Comunicação UM “PRÉ-TEXTO PARA A EDUCAÇÃO” LIMA, Cárita Portilho de2 MALLMANN, Laureen Gabriel1 Orientadoras: Dr. Carmen Lúcia Reis3 Ms. Viviane Prado Buiatti Marçal4 Co-autores: Adriana Moreira Silva1 Camila Barbosa Tiago1 Marina Borges e Silva2 Natália Galdiano Vieira2 Valter Flávio de Souza5 Palavras-chave: Interdisciplinar, Pré-texto, Teatro. O presente trabalho visa relatar experiências vividas durante a realização da primeira etapa do projeto “ser e conviver: a…

ARTE RUPESTRE x GRAFITE  Arte Rupestre é o mais antigo tipo de arte da história, teve início no período Paleolítico Superior. As principais obras eram desenhos e pinturas, tendo como tela as paredes e tetos de cavernas. Eram representados, principalmente, animais selvagens, linhas, círculos e espirais. Seres humanos eram mais representados em situações de caça. Ossos, pedras e madeiras eram utilizados em esculturas. No Brasil, os desenhos de diferentes épocas sugerem

Obras de Graça Aranha 5, 6 e 7 “Canaã” é um romance de tese? 8 Referências 9 Biografia de Graça Aranha Graça Aranha (1868-1931) foi escritor brasileiro. Seu romance "Canaã" abriu o período Pré-Modernista, compreendido entre 1902 e 1922. Proferiu o discurso inaugural da Semana de Arte Moderna. Graça Aranha (1868-1931) nasceu em São Luís, Maranhão, no dia 21 de junho de 1868. Filho de família abastada e culta o que favoreceu e seu desenvolvimento cultural. Estudou na Faculdade…

Cartum Arte na Pré-história, na Antiguidade e no Renascimento Referências Bibliográficas Sarmento, Leila Lauar – Gramática em Textos – Moderna CIPRO, Neto Pasquale. Gramática da Língua Portuguesa – Scipione. SACCONI, Luiz Antonio. Nossa Gramática Completa – Nova Geração. MESQUITA, Roberto Melo. Gramática da Língua Portuguesa – Saraiva INFANTE, Ulisses. Curso de Gramática: aplicada aos textos – Scipione ABAURRE, Maria Luiza M. e PONTARA, Marcela. Literatura…

Universidade Alto Vale do Rio do Peixe Ementário curso de Artes Visuais METODOLOGIA CIENTÍFICA Créditos: 02 Carga horária: 30 Ementa: Conceito e concepção de ciência. Conceituação de Metodologia Científica. Necessidade da produção científica na Universidade. Passos do encaminhamento e da elaboração de projetos. Bibliografia: ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. Normas da ABNT para documentação. Rio de Janeiro, 1989. LAKATOS, Eva M. e MARCONI, Maria de…

erosão; Caracterizar os solos do Brasil: massapé, terra-roxa, aluvial e arenoso; Identificar os solos do Brasil: massapé, terra-roxa, aluvial e arenoso; Identificar meios de conservação dos solos; Identificar a importância dos solos na agricultura brasileira. RELEVO - Identificar as principais formas de relevo; Identificar os agentes internos: tectonismo, vulcanismo e abalos sísmicos; Identificar as principais áreas de vulcanismo e tectonismo do globo; Identificar os agentes…

Sumário Introdução História do Modernismo Principais autores Referências Introdução Este trabalho irá tratar do Modernismo, abordando sua história e contextualizando autores modernistas. Mostrará de que forma este estilo literário esteve presente no Brasil e sua importância para a sociedade brasileira. História do Modernismo O Modernismo no Brasil começou com a Semana de Arte Moderna de 1922. Mas nem todos os participantes da Semana eram modernistas: o…

DE INTERIORES Ano: Habilitação: Tronco Comum Código: Disciplina: Arte da Pré-História à Idade Média Curso: Artes Visuais (Bacharelado) Semestre: 1ª CHA: 32 horas EMENTA: Arte pré-história. Arte das civilizações antigas. Arte das civilizações orientais. Arte da antiguidade clássica greco-romana. Arte medieval: arte paleocristã e estilos bizantino, românico e gótico. OBJETIVOS: Promover o conhecimento da arte como superestrutura cultural e reflexo da maneira de agir,…

Concepções de ensino de Arte PRÉ–MODERNISTA MODERNISTA; PÓS-MODERNISTA. PRÉ-MODERNISTA TRADICIONAL  Chegada dos Jesuítas: iniciou-se o ensino da Arte na Ed. Brasileira;  Oficinas de artesões;  Objetivo: catequizar os povos da terra  1816: Criação da Academia Imperial de Belas Artes (missão artística francesa: neoclássico) Influências:  Arte como técnica;  Desenho técnico (currículo);  Desenho geométrico;  Produção de artefatos;  Desenho de…

erosão; Caracterizar os solos do Brasil: massapé, terra-roxa, aluvial e arenoso; Identificar os solos do Brasil: massapé, terra-roxa, aluvial e arenoso; Identificar meios de conservação dos solos; Identificar a importância dos solos na agricultura brasileira. RELEVO - Identificar as principais formas de relevo; Identificar os agentes internos: tectonismo, vulcanismo e abalos sísmicos; Identificar as principais áreas de vulcanismo e tectonismo do globo; Identificar os agentes…