A Alfabetização Do Individuo Surdo Primeiro Em Libras Ou

2.2 Avanços Na Educação De Jovens E Adultos__________________________12 3. A AMPLIAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL_____________________14 3.1 Primeiro ano do Ensino Fundamental – crianças de seis anos_____________18 3.2 A matrícula da criança de seis anos no Ensino Fundamental______________20 3.3 Avanços pretendidos no processo de alfabetização para o Ensino Fundamental de nove anos________________________________________________________21 3.4 A avaliação da criança de seis anos…

necessidade do desenvolvimento da capacidade representativa e linguística dos alunos com surdez, a escola comum deve viabilizar sua escolarização em um turno e o Atendimento Educacional Especializado em outro, contemplando o ensino de Libras, o ensino em Libras e o ensino da Língua Portuguesa.” p. 15 “Inúmeras polêmicas têm se formado em torno da educação escolar para pessoas com surdez. A proposta de educação escolar inclusiva é um desafio, que para ser efetivada faz-se necessário…

Agente Patrimonial 203 - 35h 1 - R$ 2.228,21 R$ 45,00 MANHÃ Docente I 204 Educação Infantil e Anos Iniciais do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental. 22h30 60 6 R$ 2.228,21 R$ 45,00 MANHÃ Instrutor de Libras 205 - 25h 4 - R$ 2.228,21 R$ 45,00 MANHÃ Intérprete de Libras 206 - 25h 4 - R$ 2.228,21 R$ 45,00 TARDE Secretário Escolar 207 - 35h 5 - R$ 2.228,21 R$ 45,00 MANHÃ 2 - R$ 2.629,71 R$ 45,00 MANHÃ NÍVEL TÉCNICO(1) Técnico em Contabilidade…

fizeram parte desta Unidade Temática de Aprendizagem - Diversidade Cultural, que são elas: Educação de Jovens e Adultos, Diversidade Cultural, Pesquisa e Prática Profissional - Relação Escola Comunidade e Prática Profissional – Organização da Escola e Libras. Um enfoque baseado na organização da escola, sendo um espaço que ocorre cotidianamente a diversidade, será relatado como a escola vem trabalhando a questão professor, alunos e comunidade, respeitando e valorizando as…

pensamento / linguagem; a formação de conceitos; função simbólica; o papel da brincadeira no desenvolvimento na educação infantil e no ensino fundamental; o jogo das relações no processo de alfabetização. Aspectos do Cotidiano Escolar – a avaliação como processo; o sucesso e o fracasso na alfabetização; alfabetização e letramento; ambiente alfabetizador; literatura infantil e a formação de leitores; a relação professor / aluno; a democratização da escola: participação, autonomia e…

EDUCACIONAL Trabalho apresentado como requisito de avaliação na Disciplina de pós-graduação . Curso de educação especial com ênfase em libras , pelo Instituto Educacional Piaget (IEP), sob a orientação do Prof. FABIO MARIANO DA PAZ Trabalho apresentado como requisito de avaliação na Disciplina de pós-graduação . Curso de educação especial com ênfase em libras , pelo Instituto Educacional Piaget (IEP), sob a orientação do Prof. FABIO MARIANO DA PAZ PÓLO ARAÇATUBA 2011 JUSTIFICATIVA

das próprias pessoas com deficiência. Este movimento culmina com a ratificação da Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (CDPD) pelo Brasil, conferindo-lhe status de emenda constitucional. A participação direta e efetiva dos indivíduos com limitações físicas, sociais e cognitivas na elaboração da Convenção (e posteriormente na sua internalização) não foi fruto do acaso, mas decorre do paulatino fortalecimento deste grupo populacional, que sobreviveu e passou a…

MAGDA MARIA VIEIRA DA SILVA COSTA A INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NA REDE REGULAR DE ENSINO DA EDUCAÇÃO COTIA/SP 2014 MAGDA MARIA VIEIRA DA SILVA COSTA A INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NA REDE REGULAR DE ENSINO DA EDUCAÇÃO Monografia apresentada como requisito parcial para a conclusão do curso de Psicopedagogia Institucional e Clínica, sob a orientação da Profª Rute Costa COTIA/SP

estabelecimento de ensino destinado a promover o aprendizado dos alunos na LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS), conforme faz prova o documento escolar, anexos (doc. 03/04). A unidade de ensino acima citada realiza um trabalho na educação de crianças e jovens surdos há 43 anos, cujo referencial teórico segue anexo (docs. 05/09). Para o aprendizado na Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS, a instituição de ensino utilizada entre os materiais didáticos um Manual, através do qual…

ocupa lugar destacado no problema educacional brasileiro. Sabe-se que as crianças em situação de deficiência são capazes de socializar, de aprender e até mesmo de criar, basta que se ofereçam maneiras diferenciadas de ensinar Matemática, Português, Libras e Braille. Fazendo uso de jogos (dominós, quebra cabeças, boliche, dama, xadrez), brincadeiras (amarelinha, adedonhas, parlendas, adivinhações), músicas e dramatizações, cria-se uma metodologia de ensino que favorece o desenvolvimento…