A A Intertextualidade é Uma Figura De Linguagem Apropria

repensar o modo de recreação da realidade. O ponto de vista, agora, não residia apenas em estabelecer a liberdade do indivíduo, fundamentado na crença da capacidade individual do homem, do nacionalismo, do regionalismo exacerbado, retratado por uma linguagem repleta de subjetivismo, sentimentalismo e imaginação que caracterizaram o pensamento Romântico, mas na expressão objetiva dos fatos do mundo, uma nova forma de interpretação da realidade, baseada na racionalidade. Essa…

finalidades de aprendê-la seria para “servir de guia para outras aprendizagens” e, que “saber língua seria uma chave com que abrir o caminho de acesso a outros conhecimentos”. Nesse sentido, a função da escola no ensino da língua é de reflexão sobre a linguagem sem deixar de considerar a história de uso lingüístico que o aluno traz consigo. Assim sendo, o estudo da língua não se esgota em si mesmo, mas é ingrediente fundamental de processos de interação de que o aluno participa a todo…

experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura Portuguesa, atuando principalmente nos seguintes temas: narrativa portuguesa contemporânea, relações entre ficção e história, análise do narrador e da organização da narrativa, ironia, intertextualidade, identidade, mito e imaginário. 5 A presentação da Coleção Os 54 títulos que compõem a coleção Formação de Professores em Letras fazem parte do material didático utilizado pelos alunos matriculados no Curso de…

definam entre as de escárnio ou de maldizer. Muitas vezes há um entrelace sutil entre elas. Vamos às definições desses dois tipos de poesia satírica: Ÿ Cantigas de escárnio: o trovador faz desdém ou zombaria de alguém, quase sempre utilizando linguagem indireta, de duplo sentido, que é para ocultar a sátira, mas sem cobri-la totalmente; Ÿ Cantigas de maldizer: o poeta quer mesmo ser maledicente com alguém, quase sempre nomeando abertamente a pessoa, seja poderosa, seja não poderosa,…

adaptações. Em 1936, Monteiro Lobato publica Dom Quixote das crianças, obra que nos remete à preocupação e à atenção que o autor dedicava aos clássicos e à necessidade de criar adaptações destinadas a eventuais jovens leitores por meio de uma linguagem mais acessível. O Dom Quixote das crianças estabelece um diálogo intenso com a obra de Cervantes publicada em 1605, o Don Quijote de la Mancha. A distância temporal entre os dois autores e as diferenças poéticas nas orientações…

dialógica - e as múltiplas vozes dela decorrentes - como essencial na constituição dos seres humanos. Somam-se ao diálogo com Bakhtin as vozes de autores que discutem as teorias críticas em educação, nas quais é enfatizado o papel exercido pela linguagem na constituição de práticas de significação, situando sua polivocalidade nos conflitos sociais e históricos que a originam. Palavras-chave: surdez, educação bilíngüe, português como segunda língua, práticas de Ietramento;…

O ENSINO MÉDIO Linguagens, Códigos e suas Tecnologias ARTE • EDUCAÇÃO FÍSICA • LÍNGUA ESTRANGEIRA ESPANHOL • LÍNGUA PORTUGUESA • LITERATURA Volume 1 2 ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA O ENSINO MÉDIO ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA O ENSINO MÉDIO Volume 1: Linguagem, Códigos e suas Tecnologias Volume 2: Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias Volume 3: Ciências Humanas e suas Tecnologias Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Linguagens, códigos e suas

de Magalhães, Alphonsus de Guimaraens, Natália Correia, José Gorostiza e Maria Teresa Horta. As composições desses autores dialogam com as produções medievais, quanto às escolhas estético-formais, pela musicalidade impressa em seus versos; pela linguagem empregada, por meio do uso de expressões características dos cantares trovadorescos (dentre elas, “senhor fremosa”); pela utilização de recursos comuns às cantigas – como o leixa-pren, paralelismo, repetição, retórica da negação – e pelo emprego

............ INTRODUÇÃO.......................................................................................................... 05 06 07 CAPÍTULO I: Questões em torno da natureza heterogênea da língua................ 1.1 Ideologia e linguagem: o estabelecimento da norma-padrão................................. 1.1.1 O processo de formação da ideologia................................................................. 1.1.2 O processo de legitimação de uma variedade lingüística........

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx- xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx- xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx XIV  ÍNDICE DE FIGURAS E TABELAS Figura 1: Figura 2: Figura 3: Figura 4: Figura 5: Figura 6: Figura 7: Figura 8: Figura 9: Figura 10: Figura 11: Figura 12: Figura 13: Figura 14: Figura 15: Exemplo de blog Exemplo de publicador de blogs (Blogger) Matriz de…