Licenciatura

que passemos pela fase do envelhecimento, já que o mesmo faz parte do conjunto global da vida universal e não aceitar essa natureza aumentará os problemas, mascarando o processo natural da vida. Dependendo do campo de pesquisa e do objeto de interesse, o “envelhecimento” tem várias definições: (PASCHOAL, (1996) in PAPALÉO NETTO, 2002). Biologicamente, é um processo contínuo durante a vida. Socialmente, as diferentes condições de vida e trabalho de uma sociedade levam a desigualdades no processo do envelhecimento. Intelectualmente, quando o indivíduo passa a ter dificuldades com a memória, aprendizado, orientação e concentração, em comparação com suas capacidades anteriores, diz-se que está ficando velho. Economicamente, quando o indivíduo deixa de ser ativo e deixa o mercado de trabalho ele se torna idoso. Funcionalmente, quando a pessoa passa a depender de outros para a execução de suas necessidades básicas, é considerada pelos demais como idoso, devido à deterioração da saúde física e mental. Cronologicamente, é difícil uma definição, pois cada sociedade tem um desenvolvimento socioeconômico e seus membros apresentarão o envelhecimento em diferentes idades cronológicas (PASCHOAL, (1996) in PAPALÉO NETTO, 2002). Entretanto, por mais irreversível que o envelhecimento se apresente, é necessário o esclarecimento da diferença do envelhecimento de processo senescência e senilidade, julgando as características de vida, ou seja, considerando a qualidade de vida…

colaborar para realização dessa pesquisa por meio das respostas cedidas no processo de coleta de dados. À Universidade Federal do Rio Grande do Norte, mais especificamente ao corpo docente do Programa de Pós-graduação em Engenharia de Produção, por me proporcionar estrutura adequada para conclusão deste curso. Ao amigo Wagner de Oliveira por ter-me ajudado no período de coleta dos dados. Seu apoio foi precioso para conclusão deste trabalho. Aos amigos do Grupo de Estudos em Comportamento…

44 44 45 46 46 48 49 50 6 PERGUNTAS E HIPÓTESES DE PESQUISA.................................... 51 2 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.5.1 2.5.2 2.5.3 2.6 2.7 4 39 41 viii 7 7.1 7.2 7.3 7.4 7.5 7.6 7.7 7.8 7.9 7.10 RESULTADOS E DISCUSSÃO............................................................. Perfil Sócio-demográfico da amostra de idosos com DA (GDA)................ Perfil Sócio-demográfico da amostra de idosos sem DA…

multimídia, entre outros). VII. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os…

p. 59). Havendo mais de um autor para a obra, referenciar como segue: (BONAVIDES; ANDRADE, 1989, p. 90). Se o nome do autor constar do corpo do texto, basta a indicação da data e página. Por exemplo: “... como defende o jurista Caio Mário da Silva Pereira (2001, p. 109)...”. Havendo três ou mais autores, mencionar apenas o primeiro deles seguido da expressão et al. Ex.: (CINTRA, et al., 2009, p. 22). b) as notas de rodapé serão destinadas apenas às informações dos autores e a notas…

desenvolvimento de quadros gerenciais e de supervisão, para os quais se desenvolveram técnicas de planejamento e controles financeiros (DRUCKER, 2002). 18 2.2 FERRAMENTAS, TÉCNICAS ADMINISTRATIVAS E FUNÇÕES. 2.2.1 Ferramentas Em decorrência do crescimento das organizações em termos de tamanho e complexidade, foram surgindo problemas estruturais de difícil solução, desvios envolvendo os objetivos, além da defasagem técnicas e nos processos. Tal constatação passou a…

(Autorização/Resolução CS/IFPB nº 142, de 15/08/2012) 372 Técnico em Edificações (Autorização/Resolução CS/IFPB nº (Autorização/Resolução CS/IFPB nº 133, de 26/08/2013) TURNO Manhã Tarde CÓDIGO 71 72 73 74 75 76 77 Integral Integral Integral Integral Integral Integral CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS – JOÃO PESSOA TURNO Técnico em Edificações (Autorização/Resolução CD/CEFET-PB nº 7, de 20/04/2006; e no 35, de 26/12/2008) Tarde Técnico em Eletrotécnica (Autorização/Resolução CD/CEFET-PB nº…

das percepções e práticas avaliativas nos CEIs e CMEIs de Anápolis – Goiás. ANÁPOLIS, ............/............/ .............. Banca Examinadora ................................................................................................................ Presidente Prof. Dr. Clarimar José Coelho ............................................................................................................... Profa. Dra. Otília Maria Alves da Nóbrega Alberto Dantas UnB/FE/MTC…

Dezembro/2009 Avaliação da Educação Dezembro/2009 Políticas Públicas em Educação Dezembro/2009 2.1.5. A avaliação de aprendizagem dos estudantes deverá ser realizada de forma a ser compatível com o conteúdo ministrado e em quantidade suficiente para avaliar de forma concreta toda a aprendizagem prevista para os módulos e será formativa e continuada, reestruturada para o seguinte formato: N1 – avaliação individual, de caráter subjetivo, dissertativa, sem consulta, manuscrita, …

Diretor Geral Enilson Araújo Pereira Diretor da Unidade Sede Belchior de Oliveira Rocha Diretor de Ensino Anna Catharina da Costa Dantas Gerente Educacional de Tecnologia da Informação Fellipe Araújo Aleixo Coordenador do Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas Maria de Fátima Feitosa de Sousa Pedagoga GRUPO DE SISTEMATIZAÇÃO Dante Henrique Moura Coordenador Maria das Graças Baracho Consultora Alessandro José de Souza Alex…