7 Termo Educação Especial

Atividade 1 Prezada Dona Lourdes! Muito importante sua preocupação com a saúde alimentar do seu filho Francisco que possui um sério problema com os níveis de diabetes no sangue, e que precisa de cuidados especiais na alimentação. Com a finalidade de tranquilizar a senhora informo que uma das funções do PNAE é oferecimento de alimentos adequados, em quantidade e qualidade, para satisfazer as necessidades nutricionais do aluno, no período em que ele se encontra na escola , pois para…

Universidade de Brasília – UnB Instituto de Psicologia – IP Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento – PED Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde PGPDS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO HUMANO, EDUCAÇÃO E INCLUSÃO ESCOLAR – UAB/UnB “DISCALCULIA” UMA DIFICULDADE NA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA IRANI APARECIDA MULLER ORIENTADORA: LÍLIAN MEIRE DE OLIVEIRA PINTO BRASÍLIA/2011 Universidade de Brasília – UnB Instituto de Psicologia –…

Federal, a abertura de inscrições ao CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E DE PROVAS E TÍTULOS para o preenchimento de vagas dos cargos abaixo especificados providos pelo Regime Estatutário - Lei nº 3.774/1992. O Concurso público será regido pelas instruções especiais constantes do presente instrumento elaborado de conformidade com os ditames da Legislação Federal e Municipal vigentes e pertinentes. 1. DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES 1.1 - A organização, aplicação e correção do Concurso público…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA CURSO DE PEDAGOGIA LICENCIATURA FUNÇÃO ATUAL DE UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL, NA CIDADE DE CAMPINAS FACE AOS PRECEITOS DA INCLUSÃO ESCOLAR Aluna: Juliana Costa Navea RA: 236900 Orientadora: Profª Dra. Maria Amélia Almeida Departamento de Psicologia São Carlos-SP 2007 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA CURSO DE…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃo 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 SOCIEDADE INCLUSIVA 5 4 FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS 6 5 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 7 6 EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERPECTIVA INCLUSIVA : COMO INCLUIR SEM EXCLUIR ? 8 7 PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E TRABALHO CORPORATIVO: A FORMAÇÃO CONTINUADA COMO POSSIBILIDADE 10 8 CONCLUSÃO 11 REFERÊNCIAS 12 1 INTRODUÇÃo Antes do século XX não existia a idéia de inclusão, a maioria das pessoas (principalmente mulheres

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Nome:Rosangela Maria Gomes da Silva- Ra 3808615074 Nome:Nivia Fernanda Ferreira –Ra 3808616595 Educação Especial SOROCABA/SP 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Nome:Rosangela Maria Gomes da Silva -Ra 3808615074 Nome :Nivia Fernanda Ferreira-Ra 3808616595 Educação Especial Atividade Pratica Supervisionada na disciplina de Educação Especial do Curso de Pedagogia da…

UNIDADE VI REGULAMENTAÇÕES ESPECIAIS DE TRABALHO 1. Menor Idade, art 402 CLT; 7º, XXXIII, CF; 60 Lei 8069/90 Normas protetivas. Finalidade 1.1. Vedações de trabalho: Prejudiciais a formação moral (art. § 3º, art 405) Física, psíquica Horários prejudique aulas, § ún, art 403 CLT – art. 67, ECA Horário noturno, art 404 e 73CLT Perigosos e insalubres, art 405, I, CLT Labor com bebidas alcóolicas, no varejo, art 405, § 3º , ‘d’ Peso, § 5º, 405, CLT 1.2. Autoridade competente Juiz

sociedade às necessidades quanto à participação ativa e dinâmica de pessoas com e sem deficiência, num ambiente harmônico, flexível e aberto à comunicação e à participação de todos. E outro, voltado à garantia dos direitos constitucionais, tais como à educação, à saúde, ao trabalho, à assistência social e à vida com ética e responsabilidade, na expectativa de um futuro pleno de conquistas, sem barreiras e com justiça social. PALAVRAS-CHAVE: Pessoas com Deficiência; Deficiência…

…………………………………………………………………..6 Levantamento das Necessidades Educativas dos alunos do agrupamento...…………6 Avaliação Técnico-pedagógica …………………….……………………………………….6 Programas Educativos Individuais…………………………………………………………..7 Intervenção com os alunos enquadrados pelo Decreto -Lei 3/2008……………………..7 Acompanhamento individual de alunos com dificuldades ao nível emocional, comportamental e/ou de aprendizagem…………………………………………………….8 Orientação Escolar, Vocacional, Profissional e Ocupacional…

A DISLEXIA E A EDUCAÇÃO ESPECIAL DYSLEXIA AND SPECIAL EDUCATION Autor: Adriana Helena Gil da Silva Bottan1; Resumo: Neste estudo, através de análise bibliográfica, consistente basicamente na leitura de livros e artigos de internet, analisa-se como a educação especial pode contribuir para o aprendizado da criança disléxica, analisando o problema da dislexia, distúrbio de maior incidência nas salas de aula e como ela deve ser abordada na educação especial, trazendo aspectos…