7 Referencial Teórico Sobre O Folclore

......................................................... INTRODUÇÃO O fazer pedagógico exige um grau de conhecimento amplo, no qual abrange da teoria à prática. Esse relatório tem a finalidade de apresentar a implantação do conhecimento teórico através do desenvolvimento do programa de estágio, visando fortalecer a relação teoria e prática baseado nos princípios metodológicos que o desenvolvimento de competências profissionais implica em utilizar conceitos adquiridos na vida…

professora chamou um de nossos integrantes e disse que uma aluna estava passando por problemas familiares e que isso estava afetando negativamente seu rendimento escolar, e em seguida fez um pedido para que esse integrante pudesse conversar com tal aluno sobre a questão. Feito isso foi declarada pela aluna de que seu problema familiar gira a cerca de que sua mãe esta disposta a entregá-la a guarda do pai (uma vez que são divorciados), e a criança reluta, pois não quer ir. Tal transtorno…

Figura 3- Sinalização 17 Figura 4- Pontos negativos 25 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 ACAMPAMENTO FARROUPILHA 5 3 TURISMO DE EVENTOS 7 4 DIAGNÓSTICO 14 4.1. Acampamento Farroupilha 2014 14 4.2. Infra Estrutura 15 4.3. Serviços 16 4.4. Programação Cultural 17 4.5. Dados oficiais do evento 18 4.6. Programação do evento …

DIAGNÓSTICA 39 5 A PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA CLÍNICA 41 5.1 A SITUAÇÃO-PROBLEMA 42 5.2 O JOGO COMO ESPAÇO PARA PENSAR 44 5.3 A TOMADA DE CONSCIÊNCIA DO ERRO 46 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS 49 4 Shiderlene Vieira de Almeida Lopes Nota sobre a autora Shiderlene Vieira de Almeida Lopes é paranaense de Borrazópolis. Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual de Maringá – UEM, possui Mestrado em Educação na área de Psicologia Educacional pela Universidade Estadual…

os pratos oferecidos pelo Restaurante SENAC-Pelourinho, e se as características destes seguem a dos antepassados baianos; e averiguar se uma das motivações dos turistas que visita Salvador é a gastronomia baiana. Para fundamentar o referencial teórico do presente estudo de caso através do método monográfico dedutivo, foi necessário fazer o delineamento para a construção da pesquisa, buscando atender o tema, os objetivos, o problema e hipótese, realizando observação direta,…

benefícios que a música traz para a aprendizagem, utilizada como instrumento pedagógico em sala de aula. A música em sala de aula pode ajudar o aluno na construção do saber? Com base nos estudos prévios, realizados sobre os benefícios da música, pretendemos apresentar, através de fundamentos teóricos, que ela só tem a contribuir para o desenvolvimento do indivíduo. É importante salientar que desde o início, a civilização ocidental é marcada pela presença da música (sons e ruídos),…

Soma-se a isto a flexibilidade concedida pela legislação na escolha das áreas artísticas que serão contempladas nos currículos. Parece que a própria legislação permite que cada sistema educacional decida sobre sua organização, de acordo com a vocação, o interesse e a compreensão que se tem sobre o ensino da música na escola e no contexto socio-histórico de cada comunidade. 1.2 CONTEXTUALIZAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO MUSICAL EM ITAPEMA O município de…

Amaral Mello, por ter me escolhido para ser uma das suas primeiras bolsistas no projeto “brinquedoteca”. Jamais esquecerei nossas experiências que juntas compartilhamos. Os brinquedos que construímos... as viagens às brinquedotecas... as discussões sobre o brincar... Aos professores da pós-graduação José Luiz Guimarães, Olga Ceciliato Mattioli, Elisabeth da Silva Gelli, pelas disciplinas oferecidas, essenciais para o desenvolvimento deste trabalho. À minha espiritualidade, o qual…

grande teoria que abarca quase tudo que se refere à epistemologia, à educação e às ciências; documenta a centralidade da epistemologia para o construtivismo e sugere que a sua falha básica advém de seu embasamento ingênuo nas explicações empiricistas sobre o conhecimento; aponta para o dilema da evidência que enfrentam os construtivistas que recorrem à evidência para sustentar a teoria, mas cuja posição exige que a evidência não seja objetiva e independente da teoria; sugere que o…

com Alberti, [...] a história oral apenas pode ser empregada em pesquisas sobre temas contemporâneos, ocorridos em um passado não muito remoto, isto é, que a memória dos seres humanos alcance, para que se possa entrevistar pessoas que dele participaram, seja como atores, seja como testemunhas. É claro que, com o passar do tempo, as entrevistas assim produzidas poderão servir de fontes de consulta para pesquisas sobre temas não contemporâneos (ALBERTI, 1989: 4). Nessa linha, a…