7 Leia As Frases A Seguir E Observe As Possibilidades De

visitas vespertinas à nossa bem amada. (J. Amado) c. Um rapazito de paletó entrou na rua e foi perguntar à Machona pela Nhá Rita. (Aluísio Azevedo) d. Mas o peru se adiantava até à beira da mata. (G. Rosa) Question 2 Notas: 1 (FUVEST-SP) Leia os versos abaixo, pertencentes a uma cantiga de amigo, do trovadorismo português. Ai, flores, ai flores do verde ramo se sabedes novas do meu amado? Ai, Deus, e u é (sabedes = sabeis; u = onde) Encontre no trecho acima um exemplo…

UNIDADE 2. COESÃO TEXTUAL ELEMENTOS DE COESÃO TEXTUAL Considere os enunciados a seguir: A maioria dos professores, de qualquer grau, concorda que os alunos não leem,não gostam de ler e têm dificuldades para compreender o texto escrito.Muitos relutam em assumir sua parcela de responsabilidade na formação do aluno leitor.A escola deveria ser o local de “aprendizado da leitura” por excelência.A escola acaba atuando ao contrário.A escola usa o texto fragmentado (muitas vezes sem referência de

Universidade do Sul de Santa Catarina Lógica de Programação II Disciplina na modalidade a distância LIVRO DIDÁTICO E CADERNO DE ATIVIDADES Palhoça UnisulVirtual 2007 logica_2_livro_caderno.indb 1 7/12/2006 14:19:18 Sumário LIVRO DIDÁTICO Palavras do professor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 Plano de estudo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .…

reelaboradas por Maria Antonieta Antunes Cunha, a partir das produzidas para a 1ª edição, na qual participaram também Lydia Poleck (Unidades 1, 7 e 8) e Maria do Socorro Silva de Aragão (Unidades 5 e 6). Matemática e Lógica As unidades nesta edição foram reelaboradas por Iracema Campos Cusati (Unidades 1, 2, 3 e 8) e Nilza Eigenheer Bertoni (Unidades 4, 5, 6 e 7), a partir das produzidas para a 1ª edição, na qual participou também Zaíra da Cunha Melo Varizo (Unidades 1, 2, 3 e…

montanhas e nos polos encontramos água na forma de gelo. No planeta Terra, a água encontrada está na forma líquida. A água pode ser encontrada nos estados sólido, líquido e gasoso. A água também é encontrada nos alimentos e em alguns objetos. 2. Observe o quadro e responda às questões. Toda a água do planeta (100%) (água doce + água salgada) Somente água doce Água doce de fácil acesso (rios, lagos e represas) Água potável 100% 2,7% 0,26% 0,002% Fonte:…

bloqueiam b. empresarial conquista Mulher espaço no setor 3. Além da linguagem verbal, que outros meios o ser humano pode utilizar para comunicar suas ideias e sentimentos? 4. Qual a diferença entre língua e fala? Leia os textos a seguir, depois, responda às questões. Texto 1 - A TRISTE PARTIDA Setembro passou, com oitubro e novembro Já tamo em dezembro. Meu Deus, que é de nós? Assim fala o pobre do seco Nordeste, Com medo da peste, Da fome feroz.…

CURSO DE LEITURA DINÂMICA, TÉCNICA DE ESTUDO, CONCENTRAÇÃO E MEMORIZAÇÃO O CursoMaster, produziu este curso, pensando em preparar seus leitores para os desafios do terceiro milênio. Muitas tarefas, poucos tempo, muita competição, aproveite este curso, leia com atenção, dedicação e concentre-se em seus objetivos. Você será um vencedor! CURSO DE LEITURA DINÂMICA E MEMORIZAÇÃO TÉCNICAS DE APRENDIZAGEM ESCOLAR APRESENTAÇÃO No mundo competitivo em que vivemos hoje, a informação tornouse uma…

aquilo que comunica algo: visual, oral ou escrito desde que possua sentido. Sem sentido, não é texto. Já o texto escrito tem que estar de acordo com as regras gramaticais, uma vez que é a gramática que organiza as frases, parágrafos e o texto como um todo. Leia o fragmento a seguir, a respeito do que é um texto de acordo com Roland Barthes, estudioso francês: Do latim textus, como no radical de “têxtil”, “texto” designa todo agrupamento de palavras. Em um sentido específico,…

eram o centro das atenções. c) o estigma que havia em relação às crianças foi sendo desfeito com o passar do tempo. d) os sentimentos paternos não passaram por uma transformação, e cuidar de filhos continua sendo uma tarefa desagradável. 04 – Leia: Os cuidados dispensados ao bebê não eram uma tarefa agradável aos pais. O sentido desse período pode assim ser traduzido: a) Para os pais era uma tarefa desagradável se verem desobrigados de cuidar de seu bebê. b) Aos pais…

3º parágrafo: ___________________________________________________________________________________ c) 6º parágrafo: ___________________________________________________________________________________ 02- Assunto: Interpretação de Texto A frase abaixo nos mostra que a personagem não se via com o direito de se sentir triste. Por quê? "Nem posso choramingar tanto." R.: _____________________________________________________________________________________________…