6 Série Projeto De Extensão à Comunidade

ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL PROF: MILENE POLO :JUNDIAÍ CURSO: PEDAGOGIA SÉRIE: 5º ALUNAS: RA: CÉLIA GALDINO MIGUEL 4152257158 LUIZE REGINA JACINTHO. 2116202442 JUNDIAI, 2012 ETAPA 1 Estrutura e organização do ensino fundamental…

que mobilizam a comunidade em ações educativas. Crianças e professores informados podem funcionar como difusores de temas como zoonoses e bem estar animal em suas residências e comunidades, sendo capazes de atuar de forma relevante. Sendo assim, a implementação do projeto, pelo Departamento de Medicina Veterinária/UFRPE, no Ensino Fundamental das Escolas Públicas Municipais e Estaduais circunvizinhas à UFRPE têm contribuído com a formação de agentes multiplicadores nas comunidades…

Estagio Supervisionado Título da Prática: “Acesso à Justiça – Nós praticamos e a Comunidade Agradece” Resumo da Prática: O NPJ tem como finalidade o exercício da prática jurídica, seja em orientações, seja no ajuizamento de ações e processos em tramitação na justiça comum e na justiça do trabalho. As boas práticas propulsionam a modernização de rotinas, melhorias e continuidade no aprendizado e no atendimento. A comunidade de baixa renda é o cliente preferencial da prática e, ao…

Universidades Publicas entra também a UFJF UNIVESIDADES PÚBLICAS 1º Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo (FCMSCSP) Missão – Promover com excelência o ensino, a pesquisa, extensão e atenção à saúde, oferecendo à comunidade profissionais com formação científica, ética, humanística e responsabilidade social. Diretor – Prof. Dr. Valdir Golin Mensalidade – R$ 4.366,00 Trajeto – Para sair da minha atual casa e chegar à FCMSCSP…

Rodrigo Ramassote Apoio Maria Vitória Dutra (pesquisa de imagens e colaboração textual) Juno Alexandre Carneiro (colaboração textual) Edição e copidesque Caroline Soudant Angélica Torres Lima Revisão e preparação Gilka Lemos Projeto gráfico e diagramação Cristiane Dias 2 Percurso Histórico 04 Educação Patrimonial: histórico, conceitos e processos Sumário Educação Patrimonial: princípios e diretrizes conceituais 18…

Secretaria Municipal de Saúde de Campo Grande - Mato Grosso do Sul (SESAU) 3. Município/Estado envolvido: Campo Grande/Mato Grosso do Sul 4. Coordenador do Projeto: • Professora Dra. Luciana Venhofen Martinelli Tavares 5. CPF do Coordenador do Projeto: 614228781-04 6. Função/cargo do coordenador na IES: Professor 7. E-mail dos Coordenador do Projeto: rf7782@ucdb.br ou luvenhofen@gmail.com 8. Telefone do coordenador (celular/fixo): (67) 81412550 / 33123453 9. Endereço para…

..................................... 20 EVA ………………………………………………………………………………… 21 TCO ………………………………………………………………………………… 21 5. Pesquisa Realizada Na organização .................................................................. 22 6. Conclusões ........................................................................................................ 39 7. Referencias Bibliográfica ................................................................................. 40 8.

DADOS INSTITUCIONAIS Mantenedora COMUNIDADE EVANGÉLICA LUTERANA SÃO PAULO - CELSP Presidente Adilson Ratund Vice-Presidente Jair de Souza Junior Mantida UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL Reitor Marcos Fernando Ziemer Pró-Reitor de Planejamento e Administração Romeu Forneck Pró-Reitor Acadêmico Ricardo Willy Rieth Pró-Reitor Adjunto de Ensino Presencial Pedro Antonio González Hernández Pró-Reitor Adjunto de Ensino a Distância Pedro Luiz Pinto da Cunha Pró-Reitor Adjunto…

SANTA CATARINA Programa de Especialização em Educação Profissional, integrada à Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos A EJA E A MARICULTURA PROPOSTA DE IMPLANTAÇÃO DE UM CURSO PROEJA FIC COM ÊNFASE EM MALACOCULTURA, NA COMUNIDADE DE SANTO ANTÔNIO DE LISBÔA DO MUNICÍPIO DE FLORIANÓPOLIS – SC ANDREI ADERBAL DA ROSA Programa de Especialização Latu Sensu em Educação Profissional Integrada à Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos…

PROJETO DE PESQUISA Educação do Campo e suas metodologias: histórico, forma, condições e o seu desenvolvimento nos assentamentos de Roraima 1 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ................................................................................................................................... 3 JUSTIFICATIVA .................................................................................................................................. 3 PROBLEMA DE PESQUISA......................