6 Salas De Aulas

................................................................. 6 2 – O ENCAMINHAMENTO AO CAMPO DE ESTÁGIO................................................ 7 3 – A RECEPÇÃO NA ESCOLA .......................................................................................... 8 4 – A CONSULTA E A ANÁLISE DO PROJETO PEDAGÓGICO DA ESCOLA ....... 9 5 – O LEVANTAMENTO DOS RECURSOS FÍSICOS DA ESCOLA............................ 10 6 – A DIREÇÃO DA ESCOLA.............................................

Universidade Anhanguera Uniderp Reflexões sobre a Didática e Praticas de Ensino Professora EAD: Maria Clotilde Bastos SALA DE LEITURA Suzete Maria de Moura novaesRA385911moura_suze@hotmail.com Daiane Caravalho dos Santos RA385909daicarvalho@live.com Naviraí/MS Abril 2012 INTRODUCÃO Este trabalho tem como finalidade fazer uma reflexão sobre a disciplina de Didática e Praticas de Ensino, ministrada pela Professora Tutora a distância Maria Clotilde Bastos da Universidade

objetivo principal foi presenciar, analisar e conhecer o ensino e também coletar as informações necessárias para a produção do presente relatório. A observação é necessária para conhecermos como se dá a realização das aulas e as metodologias utilizadas pelo professor em sala de aula. 3 2- ESTUDO DE ARTIGO O ENSINO DE HISTÓRIA E A TRANSIÇÃO DO QUINTO PARA O SEXTO ANO No texto “Entre continuidades e rupturas: uma investigação sobre o ensino e aprendizagem da História na…

Projeto folclore 6° Ano do Ensino Fundamental PROPOSTA: Conhecer os seguintes mitos ou seres;Para cada sala será trabalhado um tema abaixo: a) Saci-pererê b) Mula sem cabeça c) Bicho Tutu ou Tutu Marambá d) O Curupira e) Lobisomem ESTRATÉGIAS: 1ª aula: Roda de conversa: ● levantamento do conhecimento prévio das crianças a cerca do assunto ● apresentação da proposta de trabalho para a semana – um mito será trabalhado por sala; b) Dobraduras c) Cartaz para a apresentação de cada…

.....................................6 Figura 02: Tela inicial.............................................................................................................7 Figura 03: Menu inicial...........................................................................................................7 Figura 04: Cursos e disciplinas.............................................................................................8 Figura 05: Sala de aula virtual..............................

educação. 5 4.2. Vídeo: As novas tecnologias em sala de aula. 5 4.3. Texto: Especialista ensina professores a usar a tecnologia como aliada na sala de aula. 6 4.4. Blog: As novas tecnologias em sala de aula. 6 5. Considerações finais 7 6. Referências bibliográficas 8 1. Introdução Esse desafio trata-se da criação de uma ONG destinada a incluir a tecnologia na educação e também ajudar os professores a levarem o trabalho da ONG para as salas de aula. As crianças das novas…

QUESTIONÁRIO – SALAS DE AULA (BLOCO F) PERGUNTAS SIM NÃO INDECISO 1. A acústica da sala está devidamente apropriada para pessoas com necessidades auditivas? 2. Existe sinalização de saída de emergência de acordo com as normas vigentes? 3. Na sua sala de aula a lousa (“quadro negro”) está sempre fora da incidência de luz? 4. A climatização do ar condicionado está adequados? 5. Na mudança de uma aula para outra, os professores demoram ou o deslocamento…

ESTÁGIO SÃO: 2 4. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 2 5. METODOLOGIA 4 6. ATIVIDADES DE OBSERVAÇÃO E INTERAÇÃO 4 6.1 HISTÓRIA DA ESCOLA (PPP) 4 6.2 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP) 6 6.2.1 Objetivos educacionais gerais da escola 6 6.2.2 Objetivos educacionais específicos da escola 6 6.2.3 Análise do projeto político pedagógico (PPP) 7 7. OBSERVAÇÃO DO ESPAÇO FÍSICO 7 7.1 ENTRADA 7 7.2 QUADRA POLIESPORTIVA E PÁTIO 8 7.3 AUDITÓRIO 8 7.4 CANTINA 9 7.5 SALA DE ESPORTES 9 7.6 LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA…

valores éticos de respeito à vida. HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO DAS AULAS Os horários devem ser rigorosamente observados para que se possa criar uma cultura de respeito à pontualidade, consequentemente as pessoas. - Início das aulas: 7h00min - Tolerância: 5 minutos Observações Importantes Observar o horário de entrada, pois quem incorrer em atraso perderá o 1º horário; Em caso de atraso, só será permitida a entrada na sala de aula até o segundo horário (7h50min); O aluno ao…

Campina Grande do Sul CAMPINA GRANDE DO SUL 2015 Sumário INTRODUÇÃO 4 ESCOLA ESTAGIADA E OS ALUNOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) 5 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA 5 ESTRUTURA 6 PROFISSIONAIS QUE ATUAM NA ESCOLA 7 OBSERVAÇÕES EM SALA DE AULA 8 PRÁTICAS CURRICULARES E SALA DE AULA 8 PLANEJAMENTO 9 SALA DE AULA, PROFESSORES/ ALUNOS AVALIAÇÃO E SUA EXECUÇÃO 9 CONCLUSÃO 12 REFERÊNCIAS 13 1 INTRODUÇÃO Por meio deste relatório de estágio na Educação de Jovens e Adultos (EJA),…