6 Salas De Aulas

sistematizadas e avaliáveis com critérios de duração e supervisão de acordo com as normas regimentais, a legislação em vigor e a organização pedagógica do curso. Nesse estágio o aluno tem a chance de acumular experiências e informações que somente as aulas práticas realizadas durante a maioria do período do curso não dispõe , além de já proporcionar um vínculo com os profissionais da área de educação, e também ajuda o aluno a saber se realmente se identifica com a profissão e se…

adoção de direitos antidumping? E de direitos compensatórios? 4. Quais são os acordos que o Brasil é signatário na OMC? E o que justifica a adesão dessas defesas comerciais? 5. Quais as principais diferenças entre os diferentes arranjos comerciais? 6. Segundo DE DEOS e WEGNER (2009), quais as condições econômicas para a adoção de uma união monetária? Essas condições são suficientes para garantir áreas monetárias ótimas? 7. Ainda, segundo DE DEOS e WEGNER (2009), desde a formação…

SABER DIREITO – FORMULÁRIO TÍTULO DO CURSO No máximo três palavras; também no título das aulas: ambos serão exibidos sempre simultaneamente. Exemplo: Curso: Registros Públicos Aula 1: Pessoas Naturai A Justiça na Grécia Antiga PROFESSOR Citar o nome por extenso e, se ultrapassar o tamanho de três palavras, indicar sob a rubrica "para tarja" as abreviações ou omissões necessárias. Tarja: Alvaro de Azevedo Gonzaga Completo: Alvaro Luiz Travassos de Azevedo Gonzaga QUALIFICAÇÃO Citar a…

pedagógicas, seja em sala de aula ou na gestão. No 4º período, também com o Estágio Curricular Supervisionado II, no Projeto Interdisciplinar IV considerou-se que os alunos reuniam um rol de informações e conhecimentos necessários à análise e interpretação de fenômenos educacionais relativos a outro cenário: a sala de aula. Fundamentando-se no nível teórico-prático a atividade docente e nas disciplinas específicas das diversas áreas do conhecimento, foi possível garantir a imersão na…

...................06 2.4.CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS E SALA OBSERVADOS...............07 2.5.CARACTERIZAÇÃO DO PROFISSIONAL EMSALA ESTAGIADA. ........08 2.6 CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA.........................................09 2.7 DESCRIÇÃO DE UMA AULA ACOMPANHADA.......................................09 3 PLANO DE AULA..........................................................................................10 4 DESENVOLVIMENTO DA AULA.......................................................

Xadrez na Escola: Uma ferramenta de estimulo na sala de aula / Checralla Salim Khayat PREFEITURA MUNICIPAL DE BARCARENA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL CHECRALLA SALIM KHAYAT Barcarena – Pará Dezembro / 2010 1 Xadrez na Escola: Uma ferramenta de estimulo na sala de aula / Checralla Salim Khayat 2 PREFEITURA MUNICIPAL DE BARCARENA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL CHECRALLA SALIM KHAYAT …

Relatórios...................................................................................................................6 4. Conclusão..................................................................................................................8 5. Referências Bibliográficas.........................................................................................9 6.…

Tem como parte especifica mostrar aos alunos de pedagogia como os alunos de primeiro ao terceiro ano do ensino fundamental se comportam na sala de aula. Através da observação poderemos verificar suas limitações, como eles convivem com seus amiguinhos de sala, a motivação deles em aprender, o modo como a professora responsável pela a turma ministra as aulas e nos questionarmos como nos faríamos se estivéssemos no seu lugar. É um momento de fundamental importância no processo de formação…

LISTA DE FIGURAS Figura 1 - Planta Baixa Escola 1 (Matriz) 5 Figura 2 - Planta baixa Escola 2 (Filial) 6 Figura 3 - Projeto físico: Infraestrutura de Rede e Pontos elétricos - Escola 1(matriz) 7 Figura 4 - Projeto Físico: Infraestrutura de rede e pontos elétricos - Escola 2 (Filial) 7 Figura 5 - Planta baixa com disposição dos equipamentos (Matriz) 8 Figura 6 - Planta baixa com disposição dos equipamentos (filial) 8 LISTA DE TABELAS TABELA 1 - Tabela de identificação

CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO ESTÁGIO SUPERVISIONADO – RELATÓRIO DA REGÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO FUNDAMENTAL FRANCIELI DA SILVA TOLEDO são felipe d’oeste – ro 2012/6°período FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO ESTÁGIO SUPERVISIONADO – RELATÓRIO DA REGÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO FUNDAMENTAL