5ª Série Fundamentos E Metodologia Da História E Geografia

Demográfico 2000 (PINTO, et al, 2006), para os jovens de 15 a 17 anos, somente 66% dos 2.215.519 residentes em zonas rurais freqüentam a escola, o que corresponde a um alunado de 1.462.454 jovens. Ainda daquele total, 17, 3% estão matriculados nas séries iniciais do ensino fundamental, em comparação com os 5,5% da zona urbana, indicando o grave problema do atraso escolar. Apenas 12, 9% desses jovens estão no ensino médio, nível considerado adequado à faixa etária de 15 a 17 anos.…

1 - O QUE É UMA PROPOSTA CURRICULAR DO 1° SEGMENTO. As orientações curriculares aqui apresentadas referem-se à alfabetização e pós-alfabetização de jovens e adultos, cujo conteúdo corresponde às quatro primeiras séries do 1º grau. Elas não constituem propriamente um currículo, muito menos um programa pronto para ser executado. Trata-se de um subsídio para a formulação de currículos e planos de ensino, que devem ser desenvolvidos pelos educadores de acordo com as necessidades e…

inicio da minha escolaridade. Quando ingressei no colégio, isto é, na 5ª série, adorava ler as leituras do livro de português, eram lindas histórias, nada de textos informativos, uma diferença muito grande dos livros didáticos atuais. Não tenho muitas lembranças do colégio, exceto de duas professoras, as professoras Alice e Jeane. A professora Alice foi uma das professoras que me incentivou a ler, com lindas histórias, não era uma prática comum à época, mas ela sempre fazia uma…

decisões tomadas na escola exercem nos demais níveis educacionais. INTRODUÇÃO 1 ­ IDENTIFICAÇÃO DO ESTABELECIMENTO 1.1 Dados Gerais da Escola  Escola Estadual Bento Munhoz da Rocha Neto – Ensino Fundamental (5ª a 8ª série). Código: 0061 Rua Antonio Sanches Santiago, S/N Telefone : (44) 3591­1002 Distrito de Herveira Campina da Lagoa ­ Paraná ­ CEP : 87.345­000 Código: 0390 Dependência…

......................04 2 ANÁLISE DO ESTÁGIO.........................................................................................05 2.1 PLANEJAMENTO DAS ATIVIDADES..................................................................05 2.2 METODOLOGIA UTILIZADA...............................................................................06 2.3 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA ......................................................................08 2.4 CARACTERIZAÇÃO DA COMUNIDADE ESCOLAR.........

Amazônia NAZETE DA SILVA VERAS A IMPORTÂNCIA DOS RECURSOS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DA GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL NAS SÉRIES FINAIS Manaquiri/AM 2012 NAZETE DA SILVA VERAS A IMPORTÂNCIA DOS RECURSOS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DA GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL NAS SÉRIES FINAIS TCC apresentado para a obtenção de grau de Licenciatura em Historia pela Faculdade de Teologia e Educação na Amazônia – FATEAMA, Orientador (a):…

.....................17 Síntese das competências e habilidades para o ensino médio .................................21 Do plano de curso .....................................................................................................32 Fundamentos Pedagógicos da Escola Irene Dias Ribeiro ........................................43 Da gestão democrática ..............................................................................................45 Critérios para acompanhamento, controle

processo ensinoaprendizagem, e a formulação de propostas concretas para que não se corra o risco de ficar somente no campo das boas intenções. Um passo extremamente importante nesse resgate, do papel da Escola, é o de definição não somente de uma metodologia, mas de um compromisso ideológico de que tipo de cidadão a escola pretende formar. Mais do que um mero projeto que obedeça as solicitações legais da LDB ou um papel que a burocracia estatal solicita, o Projeto Político…

Especialista Especialista Especialista Especialista Mestre Especialista Mestre Especialista Mestre Especialista Mestre Mestre Especialista - Genética e Evolução Fisiologia Vegetal Ecologia Enfermagem Engenharia Florestal Filosofia Física Geografia História Letras com Habilitação em Espanhol Letras com Habilitação em Inglês Letras com Habilitação em Língua Portuguesa e Literatura Letras/Macuxi Libras Matemática Pedagogia Pedagogia/Campo Química Segurança Pública Serviço Social…

proposta pedagógica particularizada. A "Educação para Todos" não é assunto novo e podemos afirmar que a posição defendida pelas Declarações Internacionais e a consequente repercussão na Legislação Nacional são resultado de uma longa história em defesa dos direitos humanos. A tendência internacional da busca da real inclusão de todos na escola, reconhecendo esta, como espaço para as diferenças e para o suprimento das necessidades individuais de cada aluno, é…