trabalho com os nomes

5º ano Prof: Amandia Relatório de geografia A diversidade especial Foram trabalhados textos de Geografia sobre a diversidade em nosso Estado. Após, observaram fotos de diversas regiões do Estado tais como cidades culturais, locais de cultivos de produtos agrícolas, regiões industrializadas de maquinas agrícolas, entre outros, eles deveriam responder algumas das questões abaixo. Assim, como visualizar mapas e gráficos sobre natalidade, mortalidade, regiões desenvolvida e subdesenvolvida etc. Responda: Observe as fotos do livro: GEOGRAFIA - RIO GRANDE DO SUL Qual das fotos lembra mais o lugar onde você mora? Você conhece um dos lugares das fotos? Qual? Quais das atividades mostradas nas imagens são praticadas no município onde você vive? Cite: O nome das três áreas de alta densidade demográfica do Brasil? O nome das duas grandes regiões menos povoadas do Brasil? O nome de três municípios rio-grandenses com alta densidade demográfica. O nome de três municípios rio-grandenses com baixa densidade populacional. A classificação do município onde você mora quanto à densidade demográfica. Em sua opinião, o que faz uma área ser pouco ou muito povoada? Comente sua resposta. Com base nos dados da tabela, construa: Em que período o crescimento da população foi maior tanto no Brasil quanto no Rio Grande do Sul? Por quê? Pesquise sobre os motivos da acentuada redução da mortalidade depois de 1950. Conversem com pessoas idosas sobre a questão. Observem o gráfico

INTRODUÇÃO 3 3.RESULTADOS DO ESTUDO E APROFUNDAMENTO DO TEMA 4 3.1 Pelourinho 4 3.2 Pelourinho/ Salvador- BA/ Brasil Colônia 4 3.3 Pelourinho/ Salvador- BA/ Anos 60-70 5 3.4 Pelourinho/ Salvador- BA/ Anos 80 em diante 5 4. SEQUÊNCIA DIDATICA: Pelourinho, do castigo a cultura 7 4.1 Atividade 1: Bens culturais como fonte de informações 7 4.2 Atividade 2: Infância de outros tempos 8 4.3 Atividade 3: Conhecendo o pelourinho 9 4.4 Atividade 4: Expolourinho (exposição do…

Sumário Sumário 3 ...5 1. INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo conhecer atividades realizadas na escola nos anos iniciais e compartilhar práticas desenvolvidas pelos professores visando a interdisciplinaridade. Entrevistei a professora Ana Cláudia do 5º ano C na escola Àlvaro Gonçalves em São José dos Campos, onde a mesma relatou uma atividade interdisciplinar. 2. DESENVOLVIMENTO: ENTREVISTA Entrevistada: Professora Ana Cláudia Série/ano em que a atividade foi…

Sistema escravista No Brasil, o Direito à liberdade é assegurado para todas as pessoas, sem distinção. Conforme a transcrição abaixo do ART.5º, no Caput da Constituição Federativa do Brasil: “Todos são iguais perante a Lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito a vida, à liberdade, à igualdade, à segurança, e à propriedade.”. Destarte, pode-se concluir que a escravidão é proibida no Brasil. .…

em face de União Federal, organização pública, pelas razões de fato e de direito a seguir expendidas: I – Dos Fatos: Na Segunda Guerra Mundial foi assinado o Acordo de Washington entre os EUA e o Brasil, posto que era necessário o fornecimento de borracha para os EUA afim de que este mantivesse em estoque esta matéria-prima e assim permanecer na guerra com segurança. Para tornar possível essa operação de guerra, o governo brasileiro em 1942, através de…

O TRABALHO ESCRAVO, JÁ FORA ERRADICADO DO BRASIL? Karina Ferreira da Rocha[1] RESUMO: Este artigo tem como objetivo fazer uma explanação acerca da existência, ainda hoje, em pleno século XXI do Trabalho Escravo no Brasil, abordando o porquê de ainda existir uma forma de escravidão, as sanções para quem compactua com este tipo de trabalho e, como esse instituto ainda acontece no País. PALAVRAS-CHAVES: Trabalho Escravo; Brasil; Escravidão; Sanções. INTRODUÇÃO Quando se…

INTRODUÇÃO PAGEREF _Toc401525614 \h 4A história da escravidão no Brasil PAGEREF _Toc401525615 \h 5Abolição da escravatura PAGEREF _Toc401525616 \h 5Escravidão contemporânea no Brasil PAGEREF _Toc401525617 \h 6Os direitos negados aos escravos ..........................................................................................7 Trabalhador Negro e o direito ao trabalho PAGEREF _Toc401525618 \h 8Discriminação, forma e conteúdo PAGEREF _Toc401525619 \h 11Competência sindical para as…

“Art. 5º. Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes” – Constituição Federal Brasileira de 1988. Podemos resumir que a cidadania “é o conjunto de direitos, e deveres ao qual um indivíduo está sujeito em relação à sociedade em que vive” (wikipedia). No que se refere aos direitos,…

3º ano do EM – A conquista dos direitos civis, políticos, sociais e humanos no Brasil “Art. 5º. Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes” – Constituição Federal Brasileira de 1988. Podemos resumir que a cidadania “é o conjunto de direitos, e deveres ao qual um indivíduo está…

Art. 5º. Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes” – Constituição Federal Brasileira de 1988. Podemos resumir que a cidadania “é o conjunto de direitos, e deveres ao qual um indivíduo está sujeito em relação à sociedade em que vive” (wikipedia). No que se refere aos direitos, seriam…