PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR NOS ANOS INICIAIS - ENTREVISTA

Sumário

Sumário 3
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1. INTRODUÇÃO

Este trabalho tem por objetivo conhecer atividades realizadas na escola nos anos iniciais e compartilhar práticas desenvolvidas pelos professores visando a interdisciplinaridade. Entrevistei a professora Ana Cláudia do 5º ano C na escola Àlvaro Gonçalves em São José dos Campos, onde a mesma relatou uma atividade interdisciplinar.

2. DESENVOLVIMENTO:

ENTREVISTA

Entrevistada: Professora Ana Cláudia
Série/ano em que a atividade foi desenvolvida: 5º ano C (ensino fundamental)
Número de alunos na turma: 35
Período: Tarde (12:30 hs as 15:30 hs)
Disciplinas envolvidas: História, Língua Portuguesa e Matemática.
Conteúdo: A Escravidão no Brasil
Relato da Atividade: Para dar início ao conteúdo de História sobre a “Escravidão no Brasil” a professora Ana Cláudia organizou a sala em duplas e levou um texto com o relato de um negro sobre a chegada de sua avó no Brasil, na época da escravidão. Neste texto ele explicitava todos os anseios e decepções sofridos por sua avó, além da manifestação de sua revolta devido a situação em que se deparou de repente. Em Língua Portuguesa, o gênero a ser trabalhado era “Relato Pessoal”, ela propôs aos alunos , após a exploração oral sobre o texto e as analogias com as situações vivenciadas pelos escravos daquela época uma produção de texto onde os alunos deveriam transpor o relato estudado para a 1ª pessoa, já que , embora o autor tenha iniciado o texto na 1ª pessoa , logo passou a falar exclusivamente, da vida de sua avó, na 3ª pessoa.
No dia seguinte, a professora pediu para que as duplas trocassem a produção entre si para que pudessem refletir juntos sobre a estruturação do texto em parágrafos , a pontuação e a concordância verbal e nominal. Para a próxima aula, ficou a atividade e reescrita das produções