5ª Série Fundamentos E Metodologia Da História E Geografia

Dra. Marília Brasil Xavier Reitora da UEPA Universidade do Estado do Pará 1. INFORMAÇÕES GERAIS 1.1. A UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ (UEPA): BREVE HISTÓRICO SOBRE A IMPLANTAÇÃO E EXPANSÃO. As referências sobre a história do ensino superior no Pará remontam a segunda metade do século XIX, sob inspiração jesuítica, com um ritmo lento até a década de 30 do século XX, quando ganham uma dinâmica mais acelerada. No âmbito do ensino público…

magistério na educação infantil e nas quatro primeiras séries do ensino fundamental, a oferecida em nível médio, na modalidade Normal. O teor do caput do artigo pressupõe que o conjunto dos cursos de licenciatura forma professores para as modalidades da educação básica. Porém, historicamente, as licenciaturas de conhecimentos específicos preparam o professor para os anos finais do ensino fundamental e ensino médio, anteriormente 5ª a 8ª série do primeiro grau, segundo grau, ginásio e…

Plano de Aula Multidisciplinar Módulo: Avaliação Educacional Aluna: Maria Beatriz Alves Moreira\ UNINOVE 1ª proposta: Disciplina: Português, história e matemática ............................................................................................................................................ Este projeto foi desenvolvido com base em uma reportagem que assisti na Tv globo uns dias antes das eleições. A reportagem se referia a uma atividade que foi realizado no Colégio

médio tem suscitado uma série de debates no âmbito da educação brasileira. São inúmeras as questões levantadas e sem conclusões específicas dadas a ambigüidade dos pensadores e dos educadores que em sua maioria ainda não conseguem da conta de questões pontuais referente ao lugar que mesma deveria ocupar no seio pedagógico e, por conseqüência na sociedade. Por outro lado, questionam-se quais conteúdos e/ou conceitos seriam mais adequados a tal público (nível médio)? Qual metodologia seria…

EDILSON APARECIDO CHAVES JOSÉ ANTONIO VASCONCELOS CONTEXTUALIZAÇÃO DO ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA Curso de Especialização em Metodologia do Ensino de História e Geografia CURITIBA, 2008 1 DEDICATÓRIAS À querida mãe Osnilda por acreditar que sempre há esperanças, mesmo nos momentos mais difíceis. E aos dois grandes amores de minha vida, meu filho Gabriel e meu sobrinho João Pedro. Edilson Aparecido Chaves A “dona” Rachel, que me trouxe ao mundo e que sempre me…

..... 08 6. TURMAS........................................................................................................08 7. TEMPO ESTIMADO..................................................................................... 08 8. METODOLOGIA.............................................................................................09 8.1 ETAPAS a)- SOU ALGUÉM MUITO ESPECIAL............................................................09 b)-EU E O OUTRO................

parte de sua tarefa docente não apenas ensinar conteúdos, mas também ensinar a pensar certo”. Paulo Freire. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1 CAPÍTULO I – HISTÓRIA DE VIDA 3 1.1 – Relato Histórico da Formação Escolar 3 1.2 – Relatório Histórico da Trajetória Profissional …

“Ser professor é a certeza de que faz parte de sua tarefa docente não apenas ensinar conteúdos, mas também ensinar a pensar certo”. Paulo Freire. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1 CAPÍTULO I – HISTÓRIA DE VIDA 3 1.1 – Relato Histórico da Formação Escolar 3 1.2 – Relatório Histórico da Trajetória Profissional 7 CAPÍTULO II – FORMAÇÃO ACADÊMICA 9 2.1 – Gênese e Caracterização do Curso de Pedagogia em Regime Especial

SUPERVISIONADO ........................... 14839 11. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DA PRÁTICA EDUCATIVA E ESTÁGIO OBRIGATÓRIO .................................................................................................... 14941 12. DISCIPLINAS DE METODOLOGIAS DE PRÁTICA DE ENSINO ................... 15442 13. FLEXIBILIDADE CURRICULAR ..................................................................... 15543 14. ESTRUTURA DO CURSO…

massas interrompidas ou descontínuas. A CARTOGRAFIA DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Introdução Esse artigo tem por finalidade apresentar a síntese dos resultados obtidos nas pesquisas que realizamos com os professores de Geografia que atuam nas escolas da rede Municipal de Uberlândia – MG, acerca do ensino da Cartografia e do uso do mapa nas aulas de Geografia. A idéia que norteou a pesquisa nasceu de…