50 Questoes Construtivismo

..........46 APÊNDICE ...........................................................................................................50 1 INTRODUÇÃO Este capítulo apresenta a introdução ao assunto que será abordado neste trabalho, assim como a justificativa, a problematização e objetivos. Desde a década de 50 se realizam experimentos visando a inserção do computador na educação. Com o surgimento da internet, cresceu a utilização de…

teste para avaliar o que foi aprendido na aula com imagens. Os questionários foram recolhidos e foi feita uma estimativa de aprendizado, comparando a porcentagem de erros e acertos nas 4 turmas e avaliando quais tiveram o melhor desempenho e quais questões ficaram mais fáceis depois da aula. Por fim, já na quarta semana foi realizado um debate com alguns alunos que tiveram aulas com e sem imagens, os alunos não eram obrigados a participar, por isso cerca de metade dos alunos que…

           LETRAS|223                             LETRAS|224   DIDÁTICA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA  REGINA CELI MENDES PEREIRA    Carosalunos,  Esta disciplina vai tratar de questões mais diretamente ligadas à prática docente. A esta altura do curso,emquevocêsjáentraramemcontatocomdiferentesáreasdeestudosdalínguaportuguesa,tornaͲse necessário refletir e receber um direcionamento…

profissional por que passamos nos anos de 1998 e 1999, como coordenadora pedagógica da EJA. O contato com as professoras e os alunos nos colocava diante de problemas para os quais nossos estudos e reflexões nem sempre encontravam soluções. Uma das questões problemáticas era o fato de que os alunos tinham grandes dificuldades em aprendizagem e que os conteúdos escolares pareciam não atender às necessidades deles. Ao estudar a construção do conhecimento e o processo de aprendizagem…

1. Panorama Histórico Ainda que a Psicologia da Educação seja um assunto relativamente novo se comparado com outros do conhecimento humano, sua história é muito extensa para ser exposta em um seminário, visto que aborda questões que vêm sendo debatidas desde a filosofia praticada na Grécia antiga até os dias atuais. Sendo assim, nos limitaremos, o quanto possível, em expor apenas a repercussão que a Psicologia da Educação obteve no Brasil, a partir da inserção da Psicologia como disciplina nos

públicas ineficientes implementadas por governos que ainda não despertaram para a verdadeira função social que a escola pode exercer para o desenvolvimento da nação. Quando se abordam dificuldades do ensino de ciências naturais, o senso comum por questões de conveniência, frequentemente, imprime ao estudante a culpa pelo fracasso do processo educativo, o estudante é visto como desinteressado, displicente e com poucos conhecimentos construídos ao longo de sua história. Esta pesquisa…

CIÊNCIA MODERNA 6 CAPÍTULO I – EPISTEMOLOGIA E FILOSOFIA 7 CAPÍTULO II – A REVOLUÇÃO CIENTÍFICA 18 CAPÍTULO III – O CRITICISMO KANTIANO 23 PARTE II – O POSITIVISMO E SEUS ADVERSÁRIOS 35 CAPÍTULO IV – POSITIVISMO 36 CAPÍTULO V – FENOMENOLOGIA 50 CAPÍTULO VI – HISTORICISMO FRANCÊS 64 PARTE III – FILOSOFIA DA CIÊNCIA CONTEMPORÂNEA 72 CAPÍTULO VII – POPPER E O RACIONALISMO CRÍTICO 73 CAPÍTULO VIII – KUHN E OS PARADIGMAS 86 CAPÍTULO IX – RACIONALISMO X RELATIVISMO: O…

Panorama Histórico Ainda que a Psicologia da Educação seja um assunto relativamente novo se comparado com outros do conhecimento humano, sua história é muito extensa para ser exposta em um seminário, visto que aborda questões que vêm sendo debatidas desde a filosofia praticada na Grécia antiga até os dias atuais. Sendo assim, nos limitaremos, o quanto possível, em expor apenas a repercussão que a Psicologia da Educação obteve no Brasil, a partir da inserção da Psicologia como disciplina…

um pré-teste, onde os alunos responderam individualmente e sem consulta, um questionário constituído de quatro questões gerais sobre o assunto que foi tratado posteriormente em sala de aula. A etapa seguinte da pesquisa foi um relatório elaborado pelos grupos referente à atividade experimental proposta, anexando o pós-teste que se constituiu de um questionário com quatro questões relativas ao pré-teste e a realização do experimento na sala de aula, a fim de indicar se houve contribuição da

........................................................................................................ 06 OBJETIVOS............................................................................................................................06 QUESTÕES NORTEADORAS.................................................................................................06 1. A Psicologia breve retrospectiva de sua evolução histórica.................................................07 1.1…