4 Na Sua Concepção A Escola Oferece Acesso Igualitário A Todos

V da Educação Especial/ Artigos 58,59 e 60. 1- Introdução A inclusão possibilita rompimentos de barreiras, oferece novas perspectivas e com isso um mundo de possibilidades para aqueles que precisam de uma atenção especial e não diferente. Temos uma visão onde todos precisam ser conscientes e deixar que a inclusão aconteça em todos os lugares, que seja oferecida uma educação onde todos possam participar de maneira justa e sem preconceito. O ponto de partida está em cada um de nós,…

....................................13 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................... 16 5. REFERÊNCIAS............................................................................................ 18 6. FICHA DE FREQUÊNCIA............................................................................ 19 Introdução O trabalho apresentado consistiu no acompanhamento ao ensino de jovens e adultos EJA, na escola Estadual, localizada na cidade…

em harmonia. Se desse problema em uma parte acarretaria problemas as demais. Logo os fatos sociais têm existência própria e independem daquilo que pensa e faz cada indivíduo em particular. “Durkheim ligava a mais alta importância a essa concepção racionalista da ação, não somente como estudioso, mas como cidadão”. Pág. 19; 1º par; linha 1 a 3. Uma das características da educação de Durkheim é a transmissão do patrimônio cultural. . Tudo que o homem faz, pensa e sente é…

de estágio supervisionado voltado para a área de Magistério/ Normal Nível Médio é um requisito para conclusão da UTA em andamento do curso de Pedagogia ofertado pela Facinter no Polo de Porto Alegre- RS o estágio foi realizado no mês de outubro na Escola Estadual de Ensino Médio Dr. Oscar Tollens pela graduanda Mirlene. O estágio tem como objetivo proporcionar ao aluno de pedagogia o estudo das ações que envolvem a docência possibilitando assim a análise das políticas educacionais do…

consequência, o ponto de partida de Rawls terá de ser bastante diferente. Rawls parte então de uma concepção geral de justiça que se baseia na seguinte ideia: todos os bens sociais primários — liberdades, oportunidades, riqueza, rendimento e as bases sociais da auto-estima (um conceito impreciso) — devem ser distribuídos de maneira igual a menos que uma distribuição desigual de alguns ou de todos estes bens beneficie os menos favorecidos. A subtileza é que tratar as pessoas como…

manifestada em vários ambientes na sociedade e todos são responsáveis pela construção da diversidade, é preciso que haja respeito e compreensão da mesma. A metodologia foi entrevista com os professores de forma oral e observação na escola quanto à diversidade, e pesquisa nos livros e revistas. O trabalho compreende a diversidade cultural, a manifestação da diversidade cultural na sociedade e a sua contribuição na construção da mesma, a concepção da escola e atuação do professor na…

um trabalho, detalhando a organização do ensino brasileiro, mostrando as responsabilidades dos órgãos estaduais, municipais e principalmente do Ministério da Educação MEC. Por falar em organização, as famílias, as instituições e a sociedade como um todo são responsáveis pela infância e realizam ações que se complementam. Não devendo em momento algum, existir qualquer substituição, pois todas são de grande relevância na Educação Infantil. As crianças ao iniciar sua trajetória de vida,…

.................. 04 2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA.................................................................. 04 2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO ......................................................... 04 2.3 NIVEIS DE ATENDIMENTO..................................................................... 04 3 CONCEPÇÃO PEDAGOGICA DA INSTITUIÇÃO...................................... 05 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA SOBRE O CURSO DE…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO .......................................................................................................................... 4 2. ESCOLA: UM AMBIENTE RECEPTIVO PARA ALUNOS DE INCLUSÃO .................. 5 2.1. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA .......................................................... 5 2.2. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA. ............................................................. 5 2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO…

educação inclusiva que estão presentes em documentos legais, buscando perceber suas contribuições na expectativa de uma educação inclusiva. A educação brasileira tem diante de si o desafio de possibilitar o acesso e a permanência dos alunos com necessidades educacionais especiais na escola. Com o objetivo de contribuir para o campo das políticas públicas de educação especial na perspectiva inclusiva, procuramos conhecer o sentido, o caráter, discurso, interesses e estratégia das…