Educar um ato de amar

1 FÓRUM ESTADUAL EXTRAORDIN ÁRIO DA UNDIME – S ÃO PAULO São Paulo, 07 a08 de de dezembro de 2009. Hotel Excelsior – Av. Ipiranga, 770 - Centro -S ão Paulo QUALIDADE NA EDUCA ÇÃO Uma nova abordagem MOACIR GADOTTI (*) A Uni ão Nacional dos Dirigentes Municipais de Educa ção (Undime) ao assumir por lema Em defesa da educação p ública com qualidade social , nos est á indicando uma nova abordagem do tema da qualidade da educa ção. Falar em qualidade social da educa ção é falar de uma nova qualidade, onde se acentua o aspecto social, cultural e ambiental da educa ção, em que se valoriza n ão s ó o conhecimento simb ólico, mas tamb ém o sens ível e o t écnico. É a partir dessa abordagem da qualidade que gostaria de fazer algumas reflex ões sobre um tema recorrente na educação brasileira, mas que nunca teve tanta atualidade quanto hoje. Contudo, n ão se pode dizer que o tema é novo. Rui Barbosa, em seu relat ório sobre a educa ção Brasileira de 1882) j á afirmava que “ c om essa celeridade de mil ésimos por ano, em menos de 799 anos n ão ter íamos chegado à situa ção de alguns pa íses de hoje, onde toda a popula ção de idade escolar recebe a instru ção prim ária” . O c álculo de Rui Barbosa é preciso e se baseia no crescimento de matr ículas comparado de 1857 a 1878 que era, em m édia anual, de 0,57%. H á trechos do relat ó

Modernidade, Pós-modernidade e Educação: Como começar segunda-feira de manhã? Sérgio Augusto Freire de Souza Professor do Departamento de Línguas e Literaturas Estrangeiras da Universidade Federal do Amazonas, Mestre em Letras pela UFAm e Doutor em Lingüística pela Universidade Estadual de Campinas –UNICAMP. “A educação é movimento e ordem, sistema e contestação. O saber que existe solto e a tentativa escolar de prendê-lo num tempo e num lugar. A necessidade de preservar na…

caráter de obrigatoriedade e, portanto, pressupõe-se que serão adaptados às peculiaridades locais. A própria comunidade escolar de todo o país já está ciente de que os PCN não são uma coleção de regras que pretendem ditar o que os professores devem ou não fazer. São, isso sim, uma referência para a transformação de objetivos, conteúdos e didática do ensino. Ensino Fundamental ? 1.ª a 4.ª série Têm como objetivo estabelecer uma referência curricular e apoiar a revisão e/ou elaboração…

silencia o fato, legítimo e democrático, do direito e autonomia dos sujeitos sociais agrários construírem seus caminhos em relação à educação agrári a. Como se a escolarização no campo, proposta pelas “políticas públicas” governamentais, fosse à quintessência que todos devessem seguir para o bem da humanidade. O objetivo deste artigo é fazer uma crítica a esta estratégia: “revelar e socializar verdades existentes que podem ser transformadas em bases de ações vitais, em elemento de…

Hamilton Rosa Ferreira Instituição: Unisal campus Lorena/ S•o Joaquim Curso: Hist…ria Apresentação: Oral Eixo: Hist…ria, Pol‚tica e Cultura Título: “R. C. 32: S•o Paulo vai ‡ luta”. Resumo: A Revolu€•o Constitucionalista de 1932 foi o maior conflito armado do s‰culo XX em nosso pa‚s e a Šltima guerra acontecida no Brasil com tamanhas propor€„es b‰licas. ‹l‰m disto, ela ocorreu em nosso Estado e mais especificamente em nossa regi•o, do Vale do Para‚ba, onde foram travadas as maiores…

cartilhas brasileiras, produzidas no final do século XIX sobretudo por professores fluminenses e paulistas a partir de sua experiência didática, baseavam-se nos métodos de marcha sintética (de soletração, fônico e de silabação) e circularam em várias províncias/estados do país e por muitas décadas. Em 1876, data que elegi como marco inicial do primeiro momento crucial nessa história, foi publicada em Portugal a Cartilha Maternal ou Arte da Leitura, escrita pelo poeta…

"http://pt.wikipedia.org/wiki/Instituto_Federal_da_Bahia" \o "Instituto Federal da Bahia" #Instituto Federal da Bahia# Faculdade S�o Francisco de Barreiras Instituto de Educa��o UNYAHNA # HYPERLINK "http://pt.wikipedia.org/wiki/Universidade_Norte_do_Paran%C3%A1" \o "Universidade Norte do Paran�" #Universidade Norte do Paran�# E v�rias outras. Estas universidades disp�e de uma extensa diversidade de cursos como:� # HYPERLINK "http://pt.wikipedia.org/wiki/Direito" \o "Direito" #direito#,�…

Coordenação Geral de Educação Infantil, nos fala em seu Artigo do desafio de modificar as concepções tradicionais e atuar como mediador entre as crianças de 0 a 3 anos e o mundo que as rodeia. Nessa perspectiva, lembramos do papel da Revista Criança como mediadora da relação da coordenação com todos os professores brasileiros de educação infantil, estejam onde estiverem. Sendo assim, consideramos fundamental que continuem nos escrevendo e enviando suas contribuições e questões, pois…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO UMA ESCOLA, TRÊS IDENTIDADES: UM ESTUDO SOBRE A INFLUÊNCIA DA IDENTIDADE DA ESCOLA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE SEUS PROFESSORES. ELIANI CAVALCANTE MANAUS 2006 RESUMO A formação docente implica em um conjunto de saberes que vão se incorporando à vida dos professores, à medida que vão sendo mobilizados pelo seu trabalho cotidiano, o qual, de forma recursiva, vai…

comunidade escola, nosso carinho e atenção por ter compreendido nossas faltas e cooperado naquilo que pode para podermos realizar as atividades e implementar algumas ações do Projeto Político Pedagógico da escola. Aos colegas de curso, nosso respeito e amizade, pois contribuíram com suas vivências, idéias e apoio durante toda a jornada da capacitação. “Tudo que a gene puder fazer no sentido de convocar os que vivem em torno da escola, e dentro da…