2 Bimestre

públicas e pelos órgãos públicos de administração direta e indireta, bem como pelos órgãos dos Poderes Legislativo e Judiciário, que possuam empregados regidos pela Consolidação das Leis do Trabalho (CLT). Abaixo as NRs aprovadas e em vigor: NR 2 - Inspeção Prévia; NR 3 - Embargo ou Interdição; NR 4 - Serviços Especializados em Engenharia de Segurança e em Medicina do Trabalho; NR 5 - Comissão Interna de Prevenção de Acidentes (CIPA); NR 6 - Equipamento de Proteção Individual;…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP SÃO PAULO/SP CURSO: CIÊNCIAS CONTÁBEIS PEDRO FARIA­ RA: 8956345690 DESAFIO PROFISSIONAL GESTÃO DO CONHECIMENTO, TÉCNICAS DE NEGOCIAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL. TUTOR EaD: RONI BUGLIA SÃO PAULO/SP 2015  PLANEJAMENTO/PROPOSTA DE NEGOCIAÇÃO PERFIL DOS OPOENTES DA NEGOCIAÇÃO Perfil dos Oponentes – Associação de Moradores do Bairro Líder: Carlos Henrique Formação: Administrador Objetivo:…

TG 2º BIMESTRE – TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO A ESCOLA E A FORMAÇÃO DO SER HUMANO Cleunete Biasi - RA: 1504357 A escola é um dos lugares socialmente instituído para pessoas serem inseridas no meio social, para se relacionarem com outros e com conhecimentos. É parte de uma dinâmica, onde o ser humano se organiza e interpreta suas relações com o mundo interno e externo. É nela que aprendemos, a ler e escrever tem como ações para promover cidadãos participativos, que pensam e…

CIVIL I – SEGUNDO BIMESTRE 6) Bens (arts. 79 a 103,cc) 6.1) Noções Gerais: Necessidade humanas , desejo, satisfação. 6.2) Classificação geral: Materiais (ver e tocar) e imateriais (existem, tem valor econômico as vezes, mas você não pode ver. Ex: Direitos autorais). 6.3) Conceito de bens: Qualquer elemento (material ou imaterial) que represente uma utilidade/valor ou riqueza, integrando o patrimônio (conjunto de bens) de alguém. 6.4) Classificação dos bens: Se dividem em:  Bens considerados em

DESAFIO PROFISSIONAL TECNOLOGIAS de gestão, processos administrativos e direito e legislação. TUTOR EAD: Priscila Calita Salomão Barreira São Jose dos Campos Quinta 28 de maio de 2015 SUMARIO. 1. Introdução 2. Desenvolvimento 2.1. Passo 1 3. Passo 1 4. Passo 2 5. Passo 3 6. Conclusão. 6.1. Referencias bibliográficas. INTRODUÇÃO Vivemos em uma época de…

as rápidas mudanças, o avanço da tecnologia e tantas informações estão sendo processado tão rapidamente, que, para o professor o desafio aumenta cada dia mais, pois ele deve se reciclar constantemente procurando se ajustar a realidade atual. Exemplo 2 Vídeo: A Formação de Professores para as Novas Tecnologias Disponível em: https://youtu.be/j5iq23AQ2po Data de acesso: 10/05/2015 Justificativa da escolha do vídeo: Este vídeo nos ensina que usar tecnologias em sala de aula, não é uma…

entrega do produto 2. SPC (Planejamento suprimentos) da cadeia de 3. CRM (Gestão de relacionamento com cliente) Atuação na área de compras, verificando a necessidade de reposição de estoque Atuação na área de relacionamento com clientes Sobre Sistema de Informações Gerenciais (detalhar um pouco) Pontos positivos (Benefícios) Pontos Negativos (Riscos) 1.Otimização dos fluxos de informação 1. Dependencia do fornecedor do sistema 2. Informações uteis aos gestores 2. Instalação complexa

especialidades importantes que pretendo atuar para adquirir experiência e atingir meus objetivos profissionais em 3 anos. Área de formação atual. Área de interesse de atuação/especialidade (especialidade). 1)Administração Ênfase em recursos Humanos 2) Administração Ênfase em agronegócios 3) Administração Ênfase em vendas (rede de lojas- Varia organizações). Ha aproximadamente 20 anos atrás quem havia se formado no segundo grau, hoje ensino médio, já tinha conquistado muito, pois…

reciclando-os adequadamente de modo que possam trabalhar com as novas tecnologias adquiridas e estabelecer comunicação eficaz com os alunos Utilização de jogos didáticos e participação de palestras e cursos EAD, para melhor capacitação dos docentes. Passo 2: Justificativas e argumentos Podemos dizer que o Projeto “Esperança com tecnologias para a educação”, é um projeto ambicioso que visa alcançar um número de crianças e jovens que farão a diferença na comunidade em que residem. É…

RESUMO ----------------------------------------------------------------------------------3 1. INTRODUÇÃO------------------------------------------------------------------------4 2. CORPO DO ENSAIO----------------------------------------------------------------5 2.1 Relações entre empreendedor e empreendimento-----------------5 2.2 Fundamentações teóricas---------------------------------------------------7 2.3 Importâncias das matérias estudadas para o empreendedor----9 3. CONCLUSÃO------