Nineis de direção para o projeto de extensão universitario

2. O relatório deve seguir a mesma estrutura descrita na etapa 1, passo 3º, considerando: x No tópico Desenvolvimento, reúna o resultado da pesquisa teórica sobre a função administrativa Organização e apresente detalhadamente o que ficou decidido pelo grupo sobre o planejamento e a organização do evento. x Nas Considerações Finais, o grupo deverá esboçar a aprendizagem teórica desta Etapa de forma aplicável à organização. x Liste as referências bibliográficas de todas as obras consultadas, conforme norma. Passo 2 (Equipe) Entregue o escopo inicial do projeto em um relatório de (de 2 a 3 páginas) com todos os passos resolvidos ao seu professor. Lembre-se de que o relatório deve envolver as funções de planejamento e de organização. ETAPA 3 (tempo para realização: 4 horas ) 9 Aula-tema: Processo Administrativo: Direção da ação empresarial. Esta atividade é importante para que você associe a Direção como função do Administrador e sua importância para as demais funções do Processo Administrativo. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Aluno) Dê continuidade ao projeto proposto na etapa 2, promovendo uma pesquisa sobre Direção como função garantidora do Processo Administrativo, partindo da premissa de que administrar envolve também a distinção entre os níveis gerenciais. Pesquise em várias fontes, entre livros e artigos acadêmicos da internet (de sites confiáveis) sobre o tema. Parta do conteúdo dos capítulos 13, 14 e 15 do PLT.…

ETAPA 3 (tempo para realização: 4 horas )  Aula-tema: Processo Administrativo: Direção da ação empresarial. Esta atividade é importante para que você associe a Direção como função do Administrador e sua importância para as demais funções do Processo Administrativo. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Aluno) Dê continuidade ao projeto proposto na etapa 2, promovendo uma pesquisa sobre Direção como função garantidora do Processo Administrativo,…

autoaprendizado. Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão. Direcionar o estudante para a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do…

ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão.  Direcionar o estudante para a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo. Participar ativamente deste desafio é…

Categoria: Outras Enviado por: Philippe 14 maio 2013 Palavras: 5413 | Páginas: 22 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP ADMINISTRAÇÃO 3º SEMESTRE ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS DE PROCESSOS ADMINISTRATIVOS PROCESSOS ADMINISTRATIVOS - ATPS PROFESSOR EAD. ROZANA CARVALHO PEREIRA PROF. TUTOR PRESENCIAL PROF. TUTOR A DISTÂNICA LEONARDO TAKAMASA OTSUKA 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP ADMINISTRAÇÃO 3º SEMESTRE ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS DE PROCESSOS ADMINISTRATIVOS…

PERIODO LETIVO: 2012 SEMESTRE: 3º PÓLO: CAMPO VERDE - MT DISCIPLINA: PROCESSOS ADMINISTRATIVOS PROFESSOR EAD: HUGO DAVID SANTANA TUTOR PRESENCIAL: CLEVTON DONINI ACADÊMICOS: DÉBORA KAISE DE SOUZA RA: 295910 ENY SIQUEIRA DE BONDESPACHO RA: 295940 KEILA AP. LIMA SANTOS RA: 293720 MARCELO SALVIANO RA: 334936 ROGÉRIO PASCOAL MARTIRE RA: 342395 Campo Verde, 06/2012 ETAPA 1 …

[pic] UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP ADMINISTRAÇÃO 3º PERÍODO ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PROCESSOS ADMINISTRATIVOS– ATPS PROFESSOR EAD: ROZANA CARVALHO PEREIRA PROF. TUTOR PRESENCIAL: MATEUS GUIMARÃES PROF. TUTOR A DISTÂNICA: LEONARDO TAKAMASA OTSUKA BELO HORIZONTE MG UNIDADE 1 2012 SUMÁRIO Etapa 1. 3 Etapa 2. 7 Etapa 3. …

2009 Nenhuma parte desta publicação pode ser reproduzida por qualquer meio sem a prévia autorização desta instituição. Edição – Livro Didático Professor Conteudistas Marcelo José Cavalcanti Enzo de Oliveira Moreira Design Instrucional Carmen Maria Cipriani Pandini Flavia Lumi Matuzawa (3ª edição revista e atualizada) Assistente Acadêmico Michele Antunes Corrêa (4ª ed. revista e atualizada) Projeto Gráfico e Capa Equipe UnisulVirtual Diagramação Higor Ghisi Luciano…

Página 47 unidade 3 Etapas iniciais de um relatório de pesquisa Objetivos de aprendizagem Esta unidade lhe fornecerá subsídios para: - conhecer a estrutura do relatório de pesquisa para o estudo de caso; - desenvolver as primeiras etapas de um estudo de caso. Seções de estudo Seção 1 Planejamento Seção 2 Estrutura de um relatório de pesquisa Seção 3 Introdução Seção 4 Tema Seção 5 Objetivos Seção 6 Procedimentos metodológicos Página 48 Para início de…

LISTA DE ILUSTRAÇÕES Quadro 1 - Comparativo entre o conhecimento científico e o popular 9 Quadro 2 - Passos da Fase Decisória 13 Quadro 3 - Verbos que expressam estágios cognitivos 17 Quadro 4 - Modelo de Cronograma de Atividades 18 Quadro 5 - Normas Gerais de Apresentação Gráfica 21 Quadro 6 - Elementos da Capa e da Folha de Rosto 31 Quadro 7 - Elementos da Folha de Aprovação e do Resumo 32 Quadro 8 - Elementos da Capa e da Folha de Rosto 48 Quadro 9 - Cronograma de…