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contínuo e evolutivo; II. A realidade apresenta tempos compreendidos como: rupturas, permanências e transformações rápidas e lentas e IV. Não existe um único tempo para toda a humanidade. Pergunta 2 0,2 em 0,2 pontos Um professor que utiliza a fotografia em sala de aula pode proporcionar ao estudante que infira sobre: I. Comportamento das pessoas. II. Vestimentas utilizadas. III. Compreender a linguagem oral. IV.Observar sentimentos e impressões do cotidiano…

Anhanguera Hortolândia Pedagogia 1°Série Educação E Diversidade Nome Ana Caroline de Assumpção e RA 407879 Nome Joseane Vilas Boa e RA 429148 Nome Joselia Maria Ferreira Domingues e RA 417435 Nome Marcele Del Lopes Florencio e RA 412256 Nome Vivian Carla Silva Camargo e RA 413614 EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE Pedagogia-2013 INTRODUÇÃO: Neste trabalho serão abordados os problemas sociocultural e educacional.Tem como objetivo , constatar a grande diversidade que presenciamos todos os…

FACULDADE DARCY RIBEIRO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO GESTÃO E COORDENAÇÃO ESCOLAR DISCIPLINA: PLURALISMO CULTURAL PROFESSORA: MS. LIANA NISE MARTINS DE ALBUQUERQUE LÚCIA MARIA CELESTINO MARILENE DA SILVA LIMA CAUCAIA - 2012 DINÂMICA DE APRENDIZAGEM 1) Existem na atualidade grupos diversos(diferentes grupos étnicos, movimentos sociais) que defendem uma ideologia própria. Identifique um desses grupos e a ideologia defendida por eles. O MST (Movimento dos Trabalhadores Sem…

FACULDADE ANHANGUERA DE BELO HORIZONTE - UNIDADE 2 CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA Claudia Raimunda Pereira Bahiense - RA.6313192743 Kênia Ialem Marciel de Brito - RA.6313193075 Magdalena Anna Fracka De Oliva - RA. 6314194840 Maria Aparecida Egidio Da Silva - RA.6305187664 Belo Horizonte novenbro de 2012 ATPS (Atividades Práticas Supervisionadas) apresentado para avaliação da disciplina: DIDÁTICA, do curso de Pedagogia sob avaliação da Prof. Tutora a…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSAO...........................................................................................................5 REFERENCIAS............................................................................................................6 INTRODUÇÃO Dentro de nossos espaços escolares temos muitos problemas com as relações interpessoais de nossos alunos devido à grande diversidade cultural em nosso país gerando assim…

UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA MATERIAS: Estrutura e Organização da Educação Brasileira Educação e Diversidade Pedagogia Tutoras à distância: Mariciane Mores Nunes Maria Clotides Bastos Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Educação e Diversidade” e “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”, sob orientação da Tutora EAD Talita de Moraes Marcelino.…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 JUSTIFICATIVA 5 3 OBJETIVOS 6 1. GERAL 6 2. ESPECÍFICOS 6 5 DESENVOLVIMENTO 8 6 CRONOGRAMA 9 7 CONCLUSÃO 10 8 REFERÊNCIAS 11 1- INTRODUÇÃO O fundamento desse plano de ação é trabalhar com uma turma de 8/9 anos de idade a questão do preconceito racial e as diversas formas de pluraridade cultural existente em nosso país tentando assim minimizar as formas de exclusão social. “Considerar a diversidade não…

INTERNACIONAL DE CURITIBA ESTÁGIO UTA DIVERSIDADE CULTURAL EJA ALFENAS 2015 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ESTÁGIO EJA Relatório de estágio apresentados á UTA-Diversidade cultural EJA educação de jovens e adultos, no curso de Pedagogia á distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor local: Elizangela Rodrigues Silva. ALFENAS 2015 SUMÁRIO 2 - DESENVOLVIMENTO 5 3 - INDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA 6 4 - CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS DA…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 INTRODUÇÃO A diversidade é uma forma de estruturar e garantir que as diferenças se solidifiquem no exercício da cidadania no âmbito educacional, as famosas diferenças em gênero, etnia, opção sexual, capacidade de aprendizagem

DIVERSIDADE E CULTURA NA EDUCÇÃO INFANTIL Montes Claros 2012 JÉSSICA MARIA DE OLIVEIRA DIVERSIDADE E CULTURA NA EDUCÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao curso pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina: Estágio Supervisionado – 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Maria Roseli da Silva Tutor de sala: Rosimar Nádila de Oliveira