2 1 Fundamentação Teórica Dirigida A Ed Infantil

Maqueli Silveira Cruziro do Sul-RS 2011 Carla Maqueli Silveira RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR III PRÁTICA DE ENSINO EM GESTÃO ESCOLAR Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos Iniciais do ensino Fundamental, pela Universidade Luterana do Brasil, Pólo Lajeado / RS. Profª Regente: Maria Clara Ramos Nery Profª Tutora Virtual:BEATRIZ…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES LÚDICAS PARA A APRENDIZAGEM PIRACICABA - 2010 1 – FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA A alfabetização é um processo, e nesse processo, a criança necessita de atividades significativas e prazerosas, que propiciem desafios para que as crianças sintam-se estimuladas a construírem seus conhecimentos. Entretanto, para que a construção do conhecimento na criança seja significativa para ela

5º semestre. Profs. Melina Klaus, Andréia Zompero, Helenara R. Sampaio, Laura Cava e Raquel Franco. Tutor eletrônico: Janaine Tutel Tutor de sala: Vanúbia S. Moncada Cidade 2014 sumário 1 INTRODUÇÃO...............................................................................................04 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio.........................................................05 2.2 AImportância do Estágio para a…

1. INTRODUÇÃO Com o propósito de cumprir uma exigência da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (nº 9394/96) o presente trabalho tem por objetivo relatar as atividades desenvolvidas durante o Estágio Curricular III - Prática de Ensino em Gestão Escolar. O estágio foi realizado no Colégio Notre Dame localizado na cidade de São Vicente – SP. Este estágio visa fortalecer a relação teoria e prática baseado no princípio metodológico de que o desenvolvimento de competências…

convencidos que todas as instituições e especialmente a escola deve não só apoiar e respeitar os esforços dos pais e responsáveis pelos cuidados, atenção e educação das crianças, e que devem também colocarse em posição efetiva de gerar iniciativas dirigidas à elevação e aprimoramento social e educacional de seus educandos e respectivas famílias. Relação da escola e comunidade • Segundo Luiza Helena P. Cazelli a escola por sua maior aproximação às famílias constitui-se em instituição…

estágio..................................................08 1.7. Data (semestre e ano)....................................................................................08 2. Introdução 08 3. Desenvolvimento 09 3.1. Fundamentação teórica dirigida aos Anos Iniciais do Ensino Fundamental 09 3.2. Fundamentação teórica do trabalho realizado 12 4. Caracterização da realidade da escola/ instituição 14 4.1. Histórico da instituição 14 4.2. Estrutura física da instituição 15 4.3.…

exigência para obtenção parcial da nota do 3º estágio, da disciplina de Teoria Cognitivo-Comportamental, do Curso de Psicologia da UNIPÊ. Novembro 2012.2 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ............................................................................................................................. 03 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ................................................................................................ 04 2.1 INTERVENÇÕES BREVES E FOCAIS NA INFÂNCIA E…

Coordenadora: Luzia Alves do N. Mendonça (vespertino) ÍNDICE 1- APRESENTAÇÃO 7 2- JUSTIFICATIVA 8 3- CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 9 3.1- Histórico 9 3.2- Identificação e estrutura física 10 3.3- Estrutura organizacional 10 3.4- Público atendido 11 3.5- Recursos 11 3.5.1- Recursos humanos 11 3.5.2- Recursos financeiros 12 3.5.3- Recursos didáticos 13 3.5.4- Parcerias 14 4- FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 15 4.1- Concepção de Educação Infantil 15 4.2- Concepção de infância 16 4.3-…

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Silvana Heidecke Hausmann Profª. Dagmar Hempkemaier Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia(PED 0286) – Estágio III 16/10/2013 RESUMO O objetivo central desse trabalho visa identificar a importância do lúdico na educação infantil voltado para o processo de ensino-aprendizagem. Para isso, faz-se necessário saber o significado do brincar. Para exercer sua capacidade de criar é imprescindível…

Estabelecimento de atividades educativas fixas como auxílio no processo de desenvolvimento infantil: análise de uma creche da cidade de Parnaíba Parnaíba – PI Fevereiro/2014 Camila Alves Nunes Denis Souza Braga Gustavo de Oliveira Carvalho Samara Linhares Abreu Estabelecimento de atividades educativas fixas como auxílio no processo de desenvolvimento infantil: análise de uma creche da cidade de Parnaíba Relatório…