1 Senso Comum E A Filosofia

Para que a Filosofia? Síntese: De inicio, me parece quase impossível, compreender o real sentido da Filosofia, tendo em vista tantas indagações. Aos poucos, fui compreendendo a fundo o quão grandioso é tudo que a Filosofia tem a nos oferecer. Ensina-nos que tudo que existe no universo tem uma origem, tem um motivo e uma causa para existir, e que mesmo que isso nos pareça obvio, não devemos nos levar pelo senso comum de conhecimento, que sempre devemos ir além, para descobrir o conteúdo,

INTRODUÇÃO À FILOSOFIA EDITORA ... Filosofia etc.: Mortari - respostas traduções - capítulo 7 filosofiaetc.blogspot.com/.../mortari-respostas-traducoes-capitulo-7.html‎ 18/05/2011 - quarta-feira, 18 de maio de 2011. Mortari - respostas traduções - capítulo 7 · http://dl.dropbox.com/u/5959592/Mortari_7.3_7.6.pdf. Postado por ... Filosofando - Introdução à Filosofia - Scribd pt.scribd.com/doc/109270008/Filosofando-Introducao-a-Filosofia Se é verdade que a…

ATIVIDADE 1 1- Com base no texto apresentado, qual o motivo prático que levou os gregos a inventarem a filosofia, uma forma de saber que pretende ser neutra, objetiva, universal, única, distinta da religião e do senso comum? R.: os gregos inventaram a filosofia por terem sido o primeiro povo que, ao tentar resolver seus problemas, o fez como se estivesse resolvendo os problemas de todos os seres humanos, de todos os povos, para todos os tempos. É isso que caracteriza a razão como…

SUMÁRIO 1. MODOS DE CONHECER O MUNDO 1.1 CONHECIMENTO MÍTICO 1.2 CONHECIMENTO RELIGIOSO 1.3 CONHECIMENTO FILOSÓFICO 1.4 CONHECIMENTO VULGAR 2. SENSO COMUM E SENSO CRÍTICO 2.1 CONHECIMENTO CIENTÍFICO 3. ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE OS MODOS DE CONHECER 4. RESENHA DESCRITIVA ORIDES MEZZAROBA Especialista em Filosofia da Educação pela PUC-PR Mestre e doutor em Direito pela UFSC Pós-doutor

“Sócrates então senta-se e diz: - Seria bom, Agatão, se de tal natureza fosse a sabedoria que do mais cheio escorresse ao mais vazio, quando um ao outro nos tocássemos, como a água dos copos que pelo fio de lã escorre.” (Platão, O Banquete) 1. As evidências do cotidiano Em nossa vida cotidiana, afirmamos, negamos, desejamos, aceitamos ou recusamos coisas, pessoas, situações. Fazemos perguntas como “que horas são?” ou “que dia é hoje?”. Dizemos frases como “ele está sonhando ”, ou “ela

entendimento: 1 - Que tipos de consciência se destacam na filosofia e no filosofar ? Justifique Resposta: Podem-se distinguir dois tipos de consciência, a consciência imediata e a refletida. A consciência imediata ou espontânea caracteriza-se por ser a que remete para a existência do Homem perante si mesmo, no momento em que pensa ou age. A consciência refletida ou secundária é a capacidade do Homem recuar perante os seus pensamentos, julgá-los e analisá-los. 2- Algumas noções do senso…

Após ler o texto abaixo, responda em seu caderno: 1) Qual o sentido restrito de ideologia? 2) Qual o sentido amplo de ideologia? 3) Explique com exemplos o que é ideologia. Texto do livro: Filosofando - Introdução à filosofia Maria Helena Pires Martins, Maria Lúcia de Arruda Aranha CAPÍTULO 5 IDEOLOGIA PRIMEIRA PARTE - O que é ideologia? 1. Senso comum e bom senso Chamamos senso comum ao conhecimento adquirido por tradição, herdado dos antepassados e ao qual acrescentamos os resultados…

UNIrevista - Vol. 1, n° 2 : (abril 2006) ISSN 1809-4651 A reflexão filosófica na educação Valdemir Guzzo Mestre em Educação gnguzzo@terra.com.br Universidade de Caxias do Sul, RS Resumo Na disciplina de Filosofia da Educação atuo com alunos dos mais diversos cursos que não pretendem, via de regra, dirigir seus estudos para uma formação filosófica especializada. Este texto é parte de minhas experiências docentes na disciplina de Filosofia da Educação. Experiências relatadas…

I- De acordo com o capítulo estudado responda: 1.Qual a relação entre cotidiano e conhecimento científico? Dê um exemplo de uso cotidiano do conhecimento científico (em qualquer área). A relação entre ambas ocorre por que o conhecimento científico usa o cotidiano para compreender e transformar a realidade em objeto de investigação. Um exemplo disso é a dona de casa, quando usa a garrafa térmica para manter o café quente, sabe por quanto tempo ele permanecerá razoavelmente quente, sem fazer

Atividade Prática Supervisionada - APS Direcionamentos: 1. Esta APS corresponde a 2 horas/aula, das 7 horas/aula totais pertinentes à disciplina. 2. Esta APS tem valoração de 2 pontos. 3. Esta APS está organizada em formato de estudo dirigido e deverá ter todas as questões respondidas e o documento postado na íntegra. 4. Para responder às perguntas que se seguem você deverá consultar o texto complementar anexado ao portal e/ou o Capítulo 1 do livro de Ana Maria Bock e Odair Furtado,…