1 Sendo A 1 0 2 41 3

GEOMETRIA ANALÍTICA 1. O PLANO CARTESIANO [pic] A cada ponto P do plano cartesiano corresponde um par ordenado ( x, y ) de números reais e escrevemos P( x, y ) para indicar este ponto. Dois eixos orientados ( x e y ) são dispostos ortogonalmente, dando a origem à divisão do plano em quatro partes, cada uma denominada quadrante. Os quatro quadrantes são numerados no sentido anti-horário, e os eixos e a intersecção entre eles são denominados,…

Finally, we present some considerations regarding the territorialization and its experience by poor youngsters, as well as a brief discussion about public policies directed to youth. PALAVRAS CHAVE: POOR YOUNG, TERRITORY, PUBLIC POLICIES 1. Notas introdutórias: juventude como categoria social Este artigo é resultado de uma pesquisa denominada “Análise dos Autos de Representação do Ministério Público do Juizado da Infância e Juventude de Juiz de Fora” que surgiu como…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ....................................................................................................................... 7 1.1 Apresentação da empresa ..................................................................................................... 7 1.2 Situação problemática........................................................................................................... 8 1.3 Objetivos.........................................................................

| 1. Considerando os conjuntos U = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6}, A = {1, 2}, B = {2, 3, 4}, C = {4, 5} determine (U – A) ∩ (B U C). 2. O dono de um canil vacinou todos os seus cães, sendo que 80% contra parvovirose e 60% contra cinomose. Determine o porcentual de animais que foram vacinados contra as duas doenças. 3. Dados os conjuntos A = {0, 1}, B = {0, 1, 2} e C = {2, 3}, determine (A U B) ∩ (B U C). 4. Considerando que A U B = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}, A ∩ B = {4, 5} e A – B =…

LINEAR I  1 − 2   3 1  1 3 − 5 − 7  2 4 1. Sejam A =  , B=  e C=  . Obtenha: 7 − 4 3 6 2 − 8 − 3 5    9 5 a) A+B b) A ⋅ B c) B ⋅ A d) (B ⋅ A ) ⋅ C e) B ⋅ (A ⋅ C) 2  2. Sendo a matriz  x 2 x  1 −1   0 1 − y  simétrica, obtenha os valores de x e de y. y−3 1  3. Determine m e n para que as matrizes A e B sejam iguais: 15n 8 8 75  a) A =  , B =   12 + m 3  6 3  m 2 − 40 n 2 + 4 …

O Método dos Elementos Finitos Aplicado a Análise de Estruturas Fundamentos Prof. Henrique Mariano C. Amaral 1 Fundamentos do Método dos Elementos Finitos Fundamentos do MEF Esta parte do Curso terá como bibliografia básica: – Zienkiewicz, O.C, El Método de los Elementos Finitos. Ed. Reverté. 1980. – Assan, A.E., Método dos Elementos Finitos – Primeiros Passos. Ed. Unicamp. 2003. – Brebbia, C.A. e Ferrante, A.J., The Finite Element Technique. Ed. UFRS. 1975. – Smith, I.M. e Griffiths,

dolomítico = R$ 75,00/tonelada (posto na propriedade- Cooperalfa) 3,8t/ha x R$75,00 = 285R$ /há x 10ha= R$2850,00 Teores de Fósforo e Potássio Gleba P 6,3mg/dm³ 01 Interpretação Médio K+ 112mg/dm³ Alto Recomendação de adubação mineral 1° CULTIVO Cultura: CANOLA (expectativa de rendimento de 2,5 toneladas por hectare) Teor MO % 4,3 Kg de N/há 40+20= 60 A necessidade da cultura da canola para a expectativa de rendimento de 2,5 toneladas por hectare é de…

1 ESTRESSE DA EQUIPE DE ENFERMAGEM EM TERAPIA INTENSIVA: A AURICULOTERAPIA COMO INTERVENÇÃO DE SAÚDE STRESS OF NURSING TEAM IN INTENSIVE CARE UNIT: THE AURICULOTERAPIA AS HEALTH INTERVENTION EL ESTRÉS DE EQUIPO DE ENFERMERÍA EN LA UNIDAD DE CUIDADOS INTENSIVOS: EL AURICULOTERAPIA COMO INTERVENCIÓN SANITARIA Ana Lúcia Lopes Giaponesi Dra.Eliseth Ribeiro Leão 2 1 RESUMO O propósito do presente estudo foi avaliar os níveis de estresse da Equipe de Enfermagem em uma Unidade de…

fornecimento aos consumidores e para os ganhos da concessionária de distribuição. Essa metodologia é constituída por dois módulos distintos, sendo o primeiro deles responsável por determinar as tensões ótimas de despacho nas subestações com o objetivo de reduzir a demanda de energia sem infringir o limite mínimo de tensão nos pontos de carga. Já o Módulo 2 tem a finalidade de completar a solicitação de corte de carga, através do desligamento de alimentadores. Nesse segundo módulo…

Amostra: Subconjunto da população O presente trabalho tem o objetivo de apresentar conhecimentos adquiridos em sala de aula de forma aplicada. Sendo assim foi elaborada uma pesquisa, em seguida foram coletados dados e com isso foi possível aplicar alguns métodos aprendidos como: Amplitude Total, Variância, Desvio Padrão e Coeficiente de Variação, sendo estes representados em forma de planilha eletrônica do Excel, construindo tabelas e gráficos e apresentando abaixo os resultados de…