1 Síntese Reflexiva Esse Trabalho Tem Como Objetivo Faze

MATEMÁTICOS ATRAVÉS DA LINGUAGEM MATERNA E ORALIDADE Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado como exigência para obtenção do grau do curso de Matemática da Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ituverava no ano de 2006. Orientador: Prof. Ms. Mário Tomoyoshi Tsuchiya ITUVERAVA 2006 DANIEL POPOLIM ALVES VENTURELLI ELIANE BOTELHO JÚLIA JUREMA VENÂNCIO CÂNDIDO RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS ATRAVÉS DA LINGUAGEM MATERNA E ORALIDADE Trabalho de Conclusão de Curso,…

transformar-se em menino”. (M. Garcia Morente). Filosofia (do grego Φιλοσοφία, literalmente «amor à sabedoria») é o estudo de problemas fundamentais relacionados à existência, ao conhecimento, à verdade, aos valores morais e estéticos, à mente e à linguagem.1 Ao abordar esses problemas, a filosofia se distingue da mitologia e da religião por sua ênfase em argumentos racionais; por outro lado, diferencia-se das pesquisas científicas por geralmente não recorrer a procedimentos empíricos…

1-Não há dúvida de que existe uma grande diferença entre nossas certezas cotidianas e o conhecimento científico. Um breve exame em nossos saberes cotidianos e no senso comum da sociedade demonstra que eles possuem características que lhes são peculiares. Assinale a alternativa que NÃO apresenta uma peculiaridade do saber produzido pelo senso comum. a) É subjetivo e exprime sentimentos e opiniões individuais e de grupos, variando de uma pessoa para outra ou de um grupo para outro,…

Infantil O tema da presente monografia é O processo avaliativo na educação infantil, e insere-se na linha de pesquisa “Educação Infantil”, que está incluída na área de conhecimento “Educação, Teologia, Psicopedagogia e Meio Ambiente”. O estudo teve como objetivo analisar o significado da avaliação na Educação Infantil, de acordo com educadores que atuam com crianças de 0 a 5 anos. Foi realizada uma pesquisa teórica e de campo, na perspectiva qualitativa, aplicando-se como técnicas: a…

Filosofia (do grego Φιλοσοφία, literalmente «amor à sabedoria») é o estudo de problemas fundamentais relacionados à existência, ao conhecimento, à verdade, aos valores morais e estéticos, à mente e à linguagem.1 Ao abordar esses problemas, a filosofia se distingue da mitologia e da religião por sua ênfase em argumentos racionais; por outro lado, diferencia-se das pesquisas científicas por geralmente não recorrer a procedimentos empíricos em suas investigações. Entre seus métodos, estão a…

Comenius: “Até hoje faltaram escolas que correspondessem perfeitamente a seus fins.” (COMENIUS, 2003, p. 103) Considera-se que, para atingir seus fins, a escola atual necessita de uma mudança radical na sua estrutura e funcionamento. Portanto, este trabalho busca contribuir para esse debate, evidenciando reflexão sobre a administração escolar1 como um fator de fundamental importância para que as escolas atinjam os seus fins, tendo em vista a compreensão da administração como a…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .......................................................................................5 1.1 TEMA................................................................................................... 1.2 PROBLEMA A SER PESQUISADO..................................................... 1.3 JUSTIFICATIVA OU RELEVÂNCIA DO ESTUDO................................ 1.4 DELIMITAÇÃO DO TEMA.................................................................... 1.5 OBJETIVOS…

Aristóteles se julgava o mais apto e sem aceitar a decisão de Platão, saiu da Academia e de Atenas, casou e fundou um pequeno círculo filosófico. 1 3/21/14 • A Calcídica foi conhecida em tempos anXgos pelos seus excelentes portos naturais. • Seus primeiros ocupantes gregos eram …

deve ser o “sujeito” do processo de aprendizagem, e o professor um importante mediador nesse processo. Nessa perspectiva, o presente trabalho procura discutir, ao longo de três capítulos, todo o processo que envolve o aluno em sua vida escolar, assim como os fundamentos da prática docente no enfoque das tendências pedagógicas contemporâneas; a organização do trabalho pedagógico e a prática educativa compartilhada e a reflexão-ação da prática docente. Assim, pretende-se que haja uma…

2012. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA À DISTÂNCIA APRESENTAÇÃO DO 8º SEMESTRE: CTC CONCEITUAÇÃO DA TRAJETÓRIA DE CURSO Trabalho apresentado ao Curso de licenciatura em Pedagogia a Distancia da Universidade Federal de Pelotas Programa Universidade Aberta do Brasil, como requisito para a Conclusão de Licenciatura em Pedagogia, sob orientação…