1 Quais Foram Os Principais Fatores Que Facilitaram O Desenvolvimento Da Proposta De Aprendizagem Organizacional

portuguesas Dissertação de mestrado apresentada ao Centro de Pós-Graduação e Pesquisas em Administração da Universidade Federal de Minas Gerais, como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em Administração. Área de concentração: Estudos Organizacionais e Gestão de Pessoas. Orientador: Prof. Allan Claudius Queiroz Barbosa, Ph. D. Co-orientador: Prof. Paulo Alexandre Lopes Henriques, Ph. D. BELO HORIZONTE MAIO/2010 À minha família, aos meus amigos. Aos leitores deste…

Final – Universidade Federal do Rio de Janeiro, COPPE 1. Inteligência Competitiva 2. Gestão do Conhecimento I. COPPE/UFRJ II. Título (série). 2 AGRADECIMENTOS Às minhas filhas, Ana Sophia e Isadora, pela compreensão, paciência e apoio nas inúmeras horas de estudo e dedicação. À professora pela e orientadora Elisabeth Gomes, confiança, generosidade, orientação segura e estímulo constante durante o desenvolvimento do trabalho. Aos colegas da …

Apresentação Uniseb Interativo .............. 11 ri o Apresentação do módulo ............................... 12 má Ética profissional e responsabilidade social ........... 13 Unidade 1: Conceito geral de ética ......................................... 15 Objetivos da aprendizagem ............................................................. 15 Su 1.1 Introdução ...................................................................................... 16 1.2 Origens e evolução

1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL SUELY MASCARENHAS ESTEVES A “FORMAÇÃO CONTINUADA” DOS GESTORES ESCOLARES PARTICIPANTES DO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO COMUNITÁRIA PARA EDUCADORES DO PROGRAMA ESCOLA ABERTA UNIVERSIDADE FEDERAL DO MATO GROSSO DO SUL CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO EM GESTÃO COMUNITÁRIA PARA EDUCADORES DO PROGRAMA ESCOLA ABERTA CAMPO GRANDE – MS ABRIL/2010 2 SUELY MASCARENHAS ESTEVES A “FORMAÇÃO CONTINUADA” DOS GESTORES ESCOLARES…

FORÇA DA EQUIPE: GESTÃO COMPARTILHADA COMO UM DIFERENCIAL DE QUALIDADE I PARTE Coordenação Katia Siqueira de Freitas Organização e concepção e elaboração Valdinei Costa Souza1 Colaboração Equipe PGP/LIDERE 1995-2001 1 Administradora – UFBA. Especialista em educação de jovens e adultos. Mestranda em Administração Pública – UnB. GERIR, Salvador, v.7, n.21, p.19-50, outubro 2001 19 A FORÇA DA EQUIPE: GESTÃO COMPARTILHADA COMO UM DIFERENCIAL DE QUALIDADE A escola…

da educação e do meio ambiente. A Nestlé foi crescendo e se tornou A Empresa Mundial de Alimentos e Nutrição. Resumo do Mercado Mesmo sendo líder absoluto no mercado, a Nestlé investe fortemente e constantemente na sua marca, destacando seus principais valores: carinho, amor materno e nutrição. Mercado-Alvo • Nutrição; • Qualidade; • Tradição • Saúde e • Sabor e Prazer nos momentos das refeições. Fraquezas: • A Nestlé busca a confiança e a preferência dos consumidores…

gráfico: Luiz Bernardo Capa: Arlene Holanda Revisão: Ângela L. Calou, Regio Hermilton R. Quirino. FICHA CATALOGRÁFICA À memória de Vitor de Athayde Couto Filho, pesquisador baiano, que deixou uma imensa lacuna no âmbito dos estudos sobre desenvolvimento territorial e, certamente, teria muito ainda a contribuir com a Gestão Social. Sumário Sobre os organizadores..................................................................................................9 Sobre os…

CLASSIFICAÇÃO DE ACESSO À MONOGRAFIA DE DISSERTAÇÃO Considerando a natureza das informações e compromissos assumidos com suas fontes, o acesso à monografia do Mestrado em Administração da Universidade Federal de Pernambuco é definido em três graus: - “Grau 1”: livre (sem prejuízo das referências ordinárias em citações diretas e indiretas); - “Grau 2”: com vedação a cópias, no todo ou em parte, sendo, em conseqüência, restrita a consulta em ambientes de biblioteca com saída controlada; -…

just as trend or as a tool of pedagogical growing, besides the Brazilian political inclination, to create "verticalists" solutions, conditioned to the current political tendency. KEYWORDS: Political-Pedagogic Project, Education, Democratic System. 1. INTRODUÇÂO Ultimamente é possível observar uma correria enorme por parte de escolas e sistemas educacionais na busca da construção de seus projetos políticos pedagógicos. As discussões vão desde a importância de um projeto para escola…

........................... 23 PROJETO I – CLIMA ORGANIZACIONAL Introdução......................................................................................................... 29 Planejamento de aplicação da pesquisa.......................................................... 31 Relatório de Aplicação...................................................................................... 32 Resultados da Pesquisa de Clima Organizacional – Gráficos ........................ 33 Relatório