é Um Mito A Pretensa Possibilidade De Comunicação Igualitária

assunto mídia e educação vem sendo aprofundadas há várias décadas dado a constatação de sua influência na formação do sujeito contemporâneo e da necessidade em explorar o assunto diante do rápido desenvolvimento das novas tecnologias de informação e comunicação. Ao falarmos propriamente sobre mídia, faz-se necessário reportarse à sua complexidade, ao situá-la como produto que se desenvolveu a partir dos anos de 1940, no contexto da ordem industrial. Nesta época, a concentração econômica…

com se dá o processo de formação de vontade política que, em última análise, determina a direção das ações governamentais e, conseqüentemente, a formulação de políticas públicas. Do mesmo modo, é imprescindível que se procure despir o Estado de uma pretensa neutralidade e que se o caracterize claramente como o instrumento fundamental no processo de reprodução de uma estrutura de dominação social calcada na hegemonia do capital, desnudando-se seu caráter de instrumento ideológico de…

interação com os alunos, onde se pode criar um processo didático interativo em que um aprende com o outro. Porém, na maioria das vezes, isso acaba não acontecendo. Outro fator que tenta silenciar as diferenças culturais existentes na escola é o mito da democracia racial, em que são apresentados alunos de culturas diferentes como se fossem iguais o que acaba contribuindo negativamente para a preservação da riqueza cultural brasileira. A escola se abre para a diversidade racial e cultural, para

reinvestimento na produção da atividade mercantil e industrial, consolida-se, segundo Max Weber (1999), com a secularização da ética protestante puritana. No conto acima, denota-se a preocupação do executivo com esta ética: tempo é dinheiro. Mas a pretensa racionalidade do reinvestimento e do agente revela-se, a partir do fino humor desta estória, em irracionalidade, quando essa racionalidade é vista sob outro prisma. Por isso, segundo Polany (1980), não se compreende as economias…

guiar pelo tempo da fábrica. http://fazendohis.blogspot.com.br/2012/05/o-tempo-da-fabrica.html As tecnologias e a comunicação na contemporaneidade: a trilogia Matrix The technologies and communication in contemporary society: the Matrix trilogy por Tânia Oliveira Pereira Resumo: A proposta deste artigo é refletir sobre a tecnologia na contemporaneidade e a sua influência na comunicação. Devido ao cenário de mudança que estamos vivendo, foi escolhida para ilustrar essa reflexão a…

sua capacidade de autonomia frente ao mesmo, haja vista que, eles como sujeitos não conseguem se posicionarem perante o sistema educacional sem conseguirem articular formalmente os fundamentos pedagógicos a eles apresentados, apesar de várias possibilidades oferecidas. É percebida a dificuldade de seu enquadramento como sujeito-aluno e como cidadão. No que se refere ao profissional da educação é notório a falta de crença nas alternativas que tornem real a participação do aluno…

TEORIA DA PERSUASÃO COMO FERRAMENTAS DE MANIPULAÇÃO DE MASSA ATRAVÉS DO FILME ROCKY IV NO CONTEXTO DA GUERRA FRIA. por DIEGO ALVES DA SILVA Artigo Acadêmico apresentado ao Prof. Tomas Martin Ossowicki na Disciplina Eletiva Teorias Da Comunicação no Curso de Letras – Português e Literaturas. Rio de Janeiro- 2014. Sumário Resumo O período da Guerra Fria, 1945 a 1991, foi marcado pela bipolarização mundial devido à divergência entre capitalistas e…

intolerância, seja ela, étnica, política, de gênero, entre outras, assim sendo, a escola torna-se uma das instituições mediadora desses conflitos, devendo, pois, aprofundar a idéia da diferença dentro e fora de sues muros enquanto propulsora de relações igualitárias, reconhecendo “que o outro guarda um segredo: o segredo de quem eu sou”. A alteridade vem recebendo variadas denominações, tais como: no mundo anglo-saxão – educação multicultural; na Europa – pedagogia do acolhimento,…

sua capacidade de autonomia frente ao mesmo, haja vista que, eles como sujeitos não conseguem se posicionarem perante o sistema educacional sem conseguirem articular formalmente os fundamentos pedagógicos a eles apresentados, apesar de várias possibilidades oferecidas. É percebida a dificuldade de seu enquadramento como sujeito-aluno e como cidadão. No que se refere ao profissional da educação é notório a falta de crença nas alternativas que tornem real a participação do aluno…

mais significativa dentre as causas da instabilidade da união é justamente aquela que a motivou: a pretensa autonomia econômica e emocional em relação à família de origem (Desser 1993). Ainda poderíamos acrescentar outros ingredientes explosivos nessa relação: “ O desencanto com o projeto acalentado durante a gravidez, de uma maternidade/paternidade igualitária, a descoberta de precisar da ajuda da própria mãe no cuidado com a criança – ajuda que…