é Um Equivoco Por Parte Dos Professores Acreditar Que A L

natureza, os métodos e os processos de investigação, como forma de instrumentalização para a pesquisa, visando o espírito crítico científico. "O único homem que está isento de erros, é aquele que não arrisca acertar”. Albert Einstein M E T OD O L OG I A DA P ES Q U I S A C IE NT Í F I C A 3 UECE – UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COMUNIDADES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM – INFORMÁTICA EDUCATIVA METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA…

tantos; Ao meu esposo Dimas Sebastião Pulça, pelo incentivo, apoio, encorajamento, compreensão e paciência, muito obrigada. Amo-te! A amiga, professora, mestre dedicada, querida e mui estimada Katsue Hamada e Zenun, por acreditar em mim quando eu mesma não o conseguia, pelo entusiasmo e o incentivo para prosseguir sempre, e a professora mestre Suzana Bezerra de Menezes pelo incentivo e dedicação; A minha tia Elenita Maria da Silva por continuar sendo…

SANDRA REGINA BEZERRA DOS SANTOS O PROFESSOR COORDENADOR PEDAGÓGICO DENTRO DO NÚCLEO GESTOR NAS ESCOLAS PÚBLICAS PAULISTAS São Paulo 2012 SANDRA REGINA BEZERRA DOS SANTOS O DESAFIO DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA FRENTE A PRÁTICA DOCENTE NAS ESCOLAS PAULISTAS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Universidade de São Paulo como exigência para a conclusão do Curso de Gestão de Currículo

pós-crítica: uma perspectiva para a formação inicial de professores para a educação básica Geslani Cristina Grzyb Pinheiro Universidade Estadual do Centro-Oeste Guarapuava, PR Resumo: Este artigo tem por objetivo apresentar os conceitos das teorias curriculares críticas e pós-críticas e suas influências na formação de professores para a educação básica. Uma das maiores discussões atuais no meio educacional é a necessidade de se formar professores críticos, comprometidos com uma educação…

UNESP/Marília-SP. Membro dos grupos de estudos: “Filosofia Contemporânea: Habermas”; “Organização e Democracia” e “Teoria Crítica: racionalidade comunicativa e reconhecimento social”. Docente da Faculdade de Presidente Prudente (UNIESP). Também é professor de Sociologia e Filosofia na rede pública do Estado de São Paulo pela Escola Estadual Comendador Tannel Abbud em Presidente Prudente - SP. e-mail: josuel_paixao@yahoo.com.br 5 A FORMAÇÃO DO POVO BRASILEIRO “regra” era que…

RESUMO O objetivo desse trabalho é apresentar um estudo a fim de que a Matemática nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental, possa ser repensada nas contradições entre proclamações discursivas e a realidade escolar, na qual se defrontam professores, alunos, ausência de formação, recursos adequados e o não aproveitamento dos saberes e conhecimentos que os alunos trazem para a sala de aula, através das experiências que vivenciam em seu grupo sociocultural. Utilizou-se como fonte de pesquisa

princípio fundamental da tomada de decisão de acordo com precedente é o de que tribunais devem seguir decisões passadas – isto é, dar as mesmas respostas às mesmas questões jurídicas que tribunais superiores ou anteriores deram no passado. Boa parte da nossa discussão girará em torno de saber o que conta como “a mesma questão jurídica”, mas, primeiramente, precisamos examinar que tipo de obrigação é o dever de seguir precedentes. Para tanto, será útil introduzir algumas…

do SINDICATO NACIONAL DOS EDITORES DE LIVROS, RJ) (LINHA) F934e Freire, Paulo. Extensão ou comunicação? tradução de Rosisca Darcy de Oliveira ¿ prefácio de Jacques Chonchol 7ª ed. Rio de Janeiro, Paz e Terra, 1983 93 p. (O Mundo, Hoje, v. 24) l. Agricultura – Serviço de extensão 2. Educação rural I. Título II. Série 77-0264 CDD – 630.715 CDU – 63:37.035.3 EDITORA PAZ E TERRA Conselho Editorial Antonio Candido Celso Furtado Fernando Gasparian Fernando Henrique Cardoso Copvright

Administração, Ciências, Educação e letras.FACEL “Bons professores possuem metodologia, professores fascinantes possuem sensibilidade”. (Augusto Cury) AGRADECIMENTOS Ao meu orientador Sandra Regina Pereira Dos Santos Aos professores e alunos que não mediram esforços para nos ajudar. Aos meus familiares que me deram segurança para vencer…

INTELIGÊNCIA EDUCACIONAL E SISTEMAS DE ENSINO CURSO DE PSICOPEDAGOGIA A AFETIVIDADE NA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO COMO ELEMENTO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM Itaúna 2.009 IESDE – INTELIGÊNCIA EDUCACIONAL E SISTEMAS DE ENSINO CURSO DE PSICOPEDAGOGIA A AFETIVIDADE NA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO COMO ELEMENTO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM ELIANE ALVES SILVA DE…