é Um Equivoco Por Parte Dos Professores Acreditar Que A L

. g e s t a o p uwbw l iw c .ag. c desde que citada a fonte. eo s tma .obpr u b l i c a . c odesta m . bpublicação r Convivendo com as mudanças "Nada existe de permanente a não ser a mudança.“ (Heráclito de Éfeso 540-480 AC) "Não é o mais forte nem o mais inteligente que sobrevive. É o mais adaptado às mudanças.“ (Charles Darwin 1809-1882) "Você deve ser a mudança que você deseja ver no mundo.“ (Mahatma Gandhi 1869-1948) w w w . g e s t a o p u b l i c a . c o m…

CAPACITAÇÃO PARA PROFESSORES DA EBD 2010 I – DIDÁTICA II – ÉTICA DISCIPLINAR III – DISCIPULADO DINÂMICO IV – O ENSINO RELEVANTE PARA ADOLESCENTES V - O ENSINO RELEVANTE PARA JUVENIS VI - Auto-Avaliação para Professores de Escola Bíblica DIDÁTICA OS PRINCÍPIOS NECESSÁRIOS PARA UMA BOA DIDÁTICA. I – METODOLOGIA Os métodos didáticos são os elementos que o professor utiliza para uma boa aula. Cada…

forças nos momentos mais difíceis, e por tudo permitir... Ao meu orientador Prof. Dr. Joe Garcia, por ter compartilhado seus conhecimentos, sem os quais não seria possível a realização desta pesquisa. Aos professores do mestrado, pelo apoio e incentivo na busca do conhecimento. Ao professor José Vicente Augusto das Neves Miranda, pelas contribuições significativas no desenvolvimento desta pesquisa. A todos os meus colegas de turma, especialmente a Maria Luiza, Flávio, Clóvis,…

efetuado uma pesquisa histórica do aprendizado do ensino de idiomas no cenário mundial e nacional por meio de referências bibliográficas. O trabalho ficou delimitado a problemática para os métodos utilizados em sala de aula. Palavras-chave: Professor-Aluno; Práticas Pedagógicas; Mediador-Facilitador; Metodologia; estratégia ABSTRACT The present study aimed to interest in English Language Teaching, looking through this, show subsidies which help teachers and students in…

ANÁLISE DISCURSIVA DOS SABERES E FAZERES PEDAGÓGICOS DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL Filomena Elaine P. ASSOLINI1 • RESUMO: Neste artigo, realizamos uma análise discursiva dos saberes e fazeres pedagógicos de professores do ensino fundamental, referentes às questões que envolvem a produção textual escrita. Nossas investigações estão fundamentadas na Análise do Discurso de “linha” francesa e na abordagem sócio-histórica do letramento, tal qual formulada por Tfouni. O corpus desta…

desenvolver físico e intelectualmente? Esta indagação tem servido ao longo do tempo como fonte inesgotável de estudos a fim de, criar a melhor teoria e eventualmente a prática, de um desenvolvimento seguro, eficaz e, sobretudo acessível para o mesmo. Por acreditar que o sujeito desde suas primeiras fases na infância é um ser social e, portanto se desenvolve mediante interação com o meio que o cerca, no intuito de se comunicar, este fato não pode ser diferente para com a pessoa portadora…

de Tópicos de Biologia no Ensino Médio MACHADO 2014 Bruno Oliveira Ferreira Lara Miranda Araújo Objeto Virtual de Aprendizagem para Apoio ao Ensino de Tópicos de Biologia no Ensino Médio Monografia apresentada ao IFSULDEMINAS, como parte das exigências do Curso de Licenciatura em Computação para a obtenção do título de Licenciado em Computação. MACHADO 2014 Eu, Lara Miranda Araújo, dedico este trabalho à Deus, aos meus pais, José Henrique Faria Araújo e Rosa…

vida, dom divino que me possibilita experienciar muitas coisas boas. Ao professor Dr. Marcelo Carbone Carneiro, por seu esforço e paciência ao orientar o presente trabalho. À professora Dra. Eliana Zanatta, pela dedicação em auxiliar a todos os alunos em suas dificuldades e também por participar da minha banca examinadora. À professora Dra. Maria Antônia Vieira Soares, por participar de minha banca examinadora. Aos professores do curso de Pedagogia, por transmitirem princípios para a…

para facilitar o fruidor; i) de cultura superior são colocados ao mesmo nível de produtos de entretenimento; j) têm uma visão passiva, ou seja, não tentam novas experiências; k) foco no presente, abandonando o passado, sua consciência histórica; l) específico para o lazer e entretenimento, característica viciante; m) criam tipos e mitos de fácil universalidade; n) desenvolvem ação essencialmente conservadora, focando em cima de opiniões já formadas ise comuns; o) tem valores…

DIRECCIÓN DE POSTGRADOS Fracasso Escolar: As Inter-Relações cognitivas e afetivas professor-aluno na construção do conhecimento na 5ªSérie Izabel Cristina Malzac dos Santos Assuncion -PY Junh Universidad Evangélica Del Paraguay Magister em Ciencias de la Educación Dirección de Postgrados Fracasso Escolar: As Inter-Relações cognitivas e afetivas professor-aluno na construção do conhecimento na 5ªSérie Izabel Cristina Ferreira Malzac