Ética, multiculturalismo e educação: articulação possível?.

FRANCO, Monique; OLIVEIRA, Renato José de e CANEN, Ana. Ética, multiculturalismo e educação: articulação possível?. Revista Brasileira de Educação. Jan/ Fev/Mar/ABR, 2000, n.13, p. 113-126. ISSN 1413-2478.

Iniciam os autores do artigo pontuando que a ideia de que vivemos em sociedades plurais, multiculturais, em que prevalece a diversidade de etnias, culturas, gêneros e outros condicionantes socioculturais parece estar se afirmando com força crescente, dentro e fora dos meios acadêmicos. E que em tempos de globalização, de massificação da informação, de exclusões que atingem grupos socioculturais marginalizados, do poder de extermínios e ataques étnicos para a manutenção de um monoculturalismo homogeneizador, a relevância de trazer o multiculturalismo para o centro de debates se impõe.E que embora a ética e multiculturalismo estejam separadamente presente nos debates educacionais, a articulação de ambos os campos requer maior aprofundamento, para que não se cometam em seus nomes, atitudes e racionalizações comprometedoras da própria humanização do homem.
Os autores, no entanto afirmam que a articulação ética-multiculturalismo seria estabelecida pela própria natureza do objeto de preocupações do multiculturalismo, e trata-se de uma primeira aproximação que pode enganar quanto a seus desdobramentos no cotidiano da vida prática, notadamente no campo da educação e da formação docente-foco de suas reflexões;afirmam ainda que mais que um mero exercício acadêmico, questões como essas estão a invadiros nossos lares, com dilemas que nos atingem na vida diária, em nossos julgamentos e naquilo que se esperada educação e da formação docente em sociedades cada vez mais multiculturais.
Dizem ainda que um nível mais abrangente,o multiculturalismo poderia ser definido como condição das sociedades caracterizadas pela pluralidade de culturas, etnias, padrões culturais e socioeconômicos.Abrangendo as formas pelas quais os diversos campos do saber incorporam a sensibilização a