O USO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM NA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA NO ENSINO DE JOVENS E ADULTOS (EJA)

1839 palavras 8 páginas
II Congresso Internacional de Educação Cientifica e Tecnológica – Santo Ângelo – 2012

O USO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM NA DISCIPLINA DE
MATEMÁTICA NO ENSINO DE JOVENS E ADULTOS (EJA)

1 CONTEXTO DO RELATO
O presente relato pretende investigar se os Objetos de Aprendizagem facilitam o entendimento da disciplina de matemática no ensino de Jovens e Adultos.
Os Objetos de Aprendizagem (OA’s) podem ser entendidos como “qualquer recurso digital que possa ser reutilizado para o suporte ao ensino” (WILEY, 2000, p.3).
Dessa forma, esses objetos agem facilitando o processo de compreensão dos conteúdos. Encontramos no computador uma ferramenta que pode significativamente contribuir para o desenvolvimento cognitivo, devido à capacidade de criar ambientes interativos que atraiam a atenção do aluno, estimule a sua criatividade e o desafie a aprender. Entretanto, não se trata de uma ferramenta mágica que sozinha consiga resolver o processo de ensino aprendizagem. Dwyer et al (1997) diz que “[...] A tecnologia é utilizada de forma mais poderosa como uma nova ferramenta para apoiar a indagação, composição, colaboração e comunicação dos alunos”, ou seja, a tecnologia precisa fazer parte do processo e não ser a única fonte de obtenção de resultados. 2 DETALHAMENTO DAS ATIVIDADES
A pesquisa foi desenvolvida por meio do método de estudo de revisão da literatura e relato de experiência. Utilizaram-se duas técnicas: uma de documentação indireta, com uma significativa revisão bibliográfica, que abrangeu livros, artigos científicos, e observação direta extensiva, realizada com questionários (dimensão quantitativa) durante o desenvolvimento da pesquisa de campo. Foi efetuada a pesquisa de campo com a turma do 2º ano de Agroindústria modalidade EJA, do
IFRJ, Campus Pinheiral, pesquisa que contou, ainda, com a presença da professora da disciplina de matemática, inserindo OA’s na aula de funções lineares.
Foi realizado um levantamento de OA’s sobre funções

Relacionados

  • A IMPORTÂNCIA DA UTILIZAÇÃO DE METODOLOGIAS DIFERENCIADAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
    5970 palavras | 24 páginas
  • eja 2011
    20698 palavras | 83 páginas
  • JUCICLEY PROJETO DE PESQUISA Reformando P Tati
    3493 palavras | 14 páginas
  • atpseducaodejovenseadultos 150813151502 lva1 app6892
    2488 palavras | 10 páginas
  • projeto ensinando matematica
    1539 palavras | 7 páginas
  • A educação de jovens e adultos surdos e a alfabetização matemática
    15099 palavras | 61 páginas
  • Educação
    3067 palavras | 13 páginas
  • ensino geometria
    24858 palavras | 100 páginas
  • História da matemática
    3589 palavras | 15 páginas
  • ANPED Matematica EJA
    6235 palavras | 25 páginas