o positivismo, a fenomenologia e a dialética

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL
ADRIANA FERNANDES
ANIVALDO CENTURIÃO
EMELINE LEME
AS BASES EPISTEMOLÓGICAS DA PESQUISA
BELA VISTA, MS
2014
ADRIANA FERNANDES
ANIVALDO CENTURIÃO
EMELINE LEME
AS BASES EPISTEMOLÓGICAS DA PESQUISA
Atividade 03, apresentada à disciplina de Pesquisa em educação, para fins de avaliação parcial, sob a orientação da prof(a):Carla Busato Zandavalli Maluf de Araújo,, e da tutora a distância: Alice Felisberto da Silva, no curso de Pedagogia, modalidade a distância, na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
BELA VISTA, MS
2014
SUMÁRIO
1 ATIVIDADE A 3
ATIVIDADE A
Resenha referente ao texto: Três Enfoques na Pesquisa Em Ciências Sociais: o positivismo, a fenomenologia e o Marxismo. Do autor Triviños, A. N. S. in: ______ Introdução à pesquisa em Ciências Sociais. São Paulo: Atlas, 1987. p. 30 a 79.
O positivismo tem suas raízes no impiricismo na antiguidade, mas suas doutrinas filosóficas foram estruturadas pelo francês, Auguste Comte no século XIX, seus pensamentos tinham três preocupações fundamentais, sendo elas: filosofia da história, fundamentação e classificação da ciência, e a elaboração de uma disciplina para estudar os fatos sociais.
Auguste Comte considera que o estudo da ciência possui algo mais elevado que o atender o interesse da indústria, para ele seria ideal é satisfazer a necessidade fundamental sentida pela nossa inteligência, de conhecer as leis dos fenômenos, Comte postulava a ideia da necessidade de estabelecer uma relação fundamental entre ciência e a técnica. Os positivistas reconheciam dois tipos de conhecimentos autênticos, verdadeiros e legítimos, sendo: o empírico e o lógico.
O positivismo predominou as pesquisas educacionais até aos anos 70, perdendo força no começo dos anos 80. Percebemos que essa doutrina antes vista como a ideal, já não era as mais satisfatórias, isso porque o positivismo se apoiava em países que viviam caracterizados pela ditadura e autoritarismo.
Daí então