O LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA DE MATO GROSSO: PROBLEMAS E DESAFIOS

MANOGRAFIA
O LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA DE MATO GROSSO: PROBLEMAS E
DESAFIOS
As preocupações e justificativas para a elaboração de projetos e, neste caso, de um texto que tem o livro didático de História de mato grosso como centro são várias: primeiro, os próprios professores e professoras do ensino fundamental e médio constantemente indagam sobre a inexistência ou desconhecimento de materiais e livros didáticos acessíveis para o ensino da História de mato grosso; segundo, grande parte dessa demanda está associada aos novos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), que em suas reflexões sobre o ensino de história nas séries iniciais, estimulam os professores e educadores a começarem suas atividades a partir de pesquisas e reflexões sobre a realidade e o contexto mais imediato em que os alunos estão inseridos

Associada a estas questões é também fundamental a discussão e reflexão sobre materiais e livros didáticos de história a partir de uma preocupação e atenção com a abordagem teórico-metodológica e a concepção de história que inspira o seu autor ou autora. Ou seja, é importante que a utilização dos livros e materiais didáticos em sala de aula seja acompanhada de uma reflexão sobre o lugar a partir do qual fala o(a) autor(a). Isto daria um novo e diferente significado ao ensino de História de uma forma geral e ao uso de materiais didáticos por parte de professores do ensino fundamental e médio, de forma particular.
Na discussão sobre o ensino, o livro didático aparece enquanto um problema que tem merecido a atenção de professores e educadores pelo Brasil afora.
Em uma primeira incursão sobre o universo teórico-metodológico de algumas obras de Mato grosso, observa-se que, direta ou indiretamente, as mesmas dialogam com duas vertentes historiográficas: a tradição vinculada ao Instituto Histórico e Geográfico mato grossesse, também denominada de história oficial, positivista ou tradicional, e o materialismo histórico, na sua vertente econômico e social.