o juizo moral na criança

Pedro Lucas

Neste segundo semestre, Pedro Lucas demonstrou avanços significativos na sua oralidade e no seu comportamento, evidenciando autonomia e amadurecimento. Consegue expressar-se com facilidade, tem bom relacionamento com colegas e professoras e gosta de atividades de envolvem movimento.
Em Linguagem, já desenvolveu o vocabulário satisfatoriamente. Evoluiu no que concerne o alfabeto, os numerais e soletração do nome, onde consegue identificar o nome dos colegas de sala, o seu nome e soletrá-lo sem ajuda. Mostra-se interessado em ouvir histórias, cantar músicas e executar atividades de recorte e colagem.
Em Matemática, reconhece os numerais de 0 a 15 e relaciona-os com quantidades com auxílio da professora. Conhece algumas cores trabalhadas em sala e conceitos como em cima/embaixo, dentro/fora, alto/baixo, perto/longe.
No eixo de Natureza e Sociedade, reconhece os elementos da natureza, identifica os animais e seus sons, os componentes do meio onde vive, como as casas, prédios e os meios de transporte.
Em Artes, fez releitura de uma das obras do pintor brasileiro Romero Britto, durante a execução do Projeto “Mundo Mágico das Cores: Romero Britto”, onde fez a relação com os diferentes tipos de deficiências, enfatizando a importância da inclusão. Durante o desfile de 07 de setembro, cuja temática era a Inclusão Social, Pedro estava muito entusiasmado e usou uma roupa verde e amarela representando a nossa pátria e segurou uma faixa cuja frase revelava o valor de se perceber as diversidades em cada um de nós, com deficiência ou não, pois somos todos iguais na diferença.
É de grande valia que os pais e familiares continuem incentivando o Pedro Lucas que obteve um avanço muito grande neste segundo semestre em todas as áreas, para que ele prossiga positivamente, através dos estímulos que lhes são dados e pelo reconhecimento do seu progresso.
Encerra o ano letivo com bom aproveitamento para cursar a turma do Infantil I no ano de 2014.