O Inatismo

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS
CURSO DE LETRAS – ESPANHOL A DISTÂNCIA
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO - 2015/1

Alunas: Elaine Soster e Fernanda Durgante
Polo: Sapucaia do Sul
Data: 28/03/2015

O INATISMO

O Inatismo, com o propósito de compreender o comportamento humano, desenvolveu sua teoria baseado na ideia de que nascemos com saberes inatos, ou seja, possuímos estes saberes e os vamos carregar pelo resto da vida, apenas os desenvolvendo. O meio social e cultural não irá interferir nestes saberes, pois os carregamos geneticamente.
Nesta teoria temos duas bases ideológicas principais que são a Teologia, que defende a ideia da criação por Deus, que concebeu a vida à seres que inatamente tem todas as habilidades necessárias para desenvolver a aprendizagem no decorrer da vida e, a segunda ideia, em Darwin e sua proposta evolucionista, acreditando na teoria da evolução das espécies através de mudanças graduais e cumulativas no desenvolvimento. Ambas ideias desconsideram a influência do ambiente no aprendizado.
A concepção inatista tem como foco principal a ideia de que o ambiente não traz nenhuma influência, apenas os fatores internos, a maturação que ocorre nas estruturas orgânicas, principalmente no sistema nervoso central (BARROS, 2006,p.10). Desse modo o ambiente é apenas um desencadeador para esse conhecimento, e não irá interferir.
No decorrer do tempo, surgiram algumas variações no inatismo. Avaliaremos a de Chomsky (1971) referente à linguagem e a de Fodor (1975) a respeito da mente.
No inatismo de Chomsky, linguista norte americano, surge uma variação, pois criou a teoria do Formalismo, onde considera que a linguagem tem padrões e regras lógicos,como a matemática. Chomsky acredita que todo indivíduo possui como que uma gramática inata, pois todos de um mesmo grupo entendem a comunicação local, mesmo que seja analfabeto. A isto ele descreve como padrões universais, algo que intuitivamente é utilizado por todo sujeito que usa uma língua natural. Cria a Gramática