O Cognitivismo

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS CENTRO DE LETRAS E COMUNICAÇÃO – CLC
CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS-ESPANHOL NA MODALIDADE A DISTÂNCIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Aluno: Elaine Soster
Polo: Sapucaia do Sul
Data: 04/04/2015

O Cognitivismo Carolina Reis Monteiro O cognitivismo ou construtivismo, teoria baseada na pesquisa de Jean Piaget (1896-1980), trata diretamente de como o conhecimento é adquirido, tenta explicar como a inteligência humana se desenvolve no decorrer das etapas da vida do indivíduo. Por isso Piaget inicia seus estudos observando crianças em casa ou na escola, aplicando experimentos e chamou este de “método clínico”, por utilizar entrevistas, aplicações, procedimentos adotados na Psiquiatria e Psicoterapia. No decorrer de seus estudos, Piaget criou quatro conceitos básicos para explicar o desenvolvimento cognitivo:
1 – esquema: “estruturas mentais ou cognitivas, através dos quais os indivíduos intelectualmente se adaptam e organizam o meio. Não são tratados como objetos reais, mas como processos dentro do sistema nervoso” (WADSWORTH,1996);
2 – assimilação: é o processo onde se acrescenta um novo dado ao esquema pré-existente, quando a criança tem novas experiências (WADSWORTH,1996);
3 – acomodação: acontece quando a criança não consegue assimilar um novo estímulo, por não haver como associar a nova informação com uma já existente, é necessário fazer uma acomodação;
4 – equilibração: trata de um ponto de equilíbrio entre a assimilação e a acomodação, “considerada como um mecanismo autorregulador, necessário para assegurar à criança uma interação eficiente com o meio” (WADSWORTH, 1996). Piaget, ainda definiu vários estágios para