O Espaço vivido do aluno-trabalhador: contribuições de um olhar sobre a cidade para o ensino de geografia.

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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES
DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA

BIANCA ROCHA BRIGIDO

O ESPAÇO VIVIDO DO ALUNO TRABALHADOR:
CONTRIBUIÇÕES DE UM OLHAR SOBRE A CIDADE
PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA

Aprovada:

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Prof.: Marcos Antônio Campos Couto

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Profª. Cátia Antônia da Silva

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Prof.: Marcos César Araújo Carvalho

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BRIGIDO, Bianca Rocha.
O espaço vivido do aluno-trabalhador: contribuições de um olhar sobre a cidade para o ensino de geografia/ Bianca Rocha Brígido. São Gonçalo: UERJ-FFP, 2004.
Monografia – Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Faculdade de Formação de
Professores – Departamento de Geografia.
Bibliografia: pp. 76-78
1. Cidade; 2. Espaço vivido; 3. Ensino; 4. Geografia

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RESUMO

BRIGIDO, Bianca Rocha. O espaço vivido do aluno-trabalhador: contribuições de um olhar sobre a cidade para o ensino de geografia. São Gonçalo: UERJ-FFP, 2004.
Orientador: Marcos Antônio Campos Couto.

Esta produção teve a pretensão de fazer uma investigação do espaço vivido do aluno-trabalhador, a fim de descobrir se este vivido nos auxilia na construção de um ensino de geografia mais totalizante.
O objetivo é desvendar esse vivido, que é urbano. E por ser urbano, acreditamos na possibilidade de caminhos mais perceptíveis para se entender o mundo.
Então, no capítulo 1, fazemos uma descrição dos alunos a que este trabalho se refere, iniciando com a nossa percepção. Depois com a utilização dos questionários, fazemos uma apresentação através de resultados quantitativos e qualitativos.
No capítulo 2, fazemos uma crítica ao ensino de geografia, focalizando o ensino destinado aos trabalhadores. E comparamos os alunos que pesquisamos com os alunostrabalhadores da pesquisa de Resende (1986).
Por último verificamos, com o acúmulo de informações pesquisadas