O ESCRAVO FELIZ

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ – SETOR LITORAL

ALISSON FERNANDO
KAREN SALES
MARCELO ANDREATTA
RODRIGO RONQUI

O ESCRAVO FELIZ.
(A IDEOLOGIA DO TRABALHO)

Trabalho referente ao primeiro semestre do 2º ano do curso de Gestão e Empreendedorismo GLR 2013 da Universidade Federal do Paraná – Setor Litoral.
Módulo: Processo Histórico no Mundo Do Trabalho
Mediador: Paulo Argelin

MATINHOS
2014

INTRODUÇÃO: O presente trabalho tem por objetivo geral descrever o surgimento e funcionamento da escola de relações humanas, pois, somente depois destes estudos que o conceito que se tinha de ser humano foi mudando, e assim mostrado que ele não é totalmente controlável e previsível.

1. Surgimento da Escola de Relações Humanas:

Essa escola foi basicamente um movimento em oposição Teoria Clássica de Administração. Nasceu da necessidade de corrigir-se a tendência à desumanização do trabalho decorrente da aplicação de métodos rigorosos, científicos e precisos aos quais os trabalhadores deveriam submeter-se. Naquela época, num país eminentemente democrático como os EUA, já se observava a reação dos trabalhadores e seus sindicatos contrários a Administração Científica que era interpretada como um meio sofisticado de exploração dos empregados em favor de interesses patronais. Nesta abordagem, o indivíduo deixa de ser visto como uma peça da máquina e passa a ser considerado como um todo, isto é um ser humano, com os seus objetivos e inserção social própria. A Teoria das Relações Humanas efetivamente surgiu com a Experiência de Hawthorne em 1930 nos EUA, desligando totalmente a preocupação anteriormente voltada para as tarefas e para a estrutura, para virá-la para a preocupação com as pessoas. Com as conclusões iniciais tomadas a partir da Experiência de Hawthorne, novas variáveis são acrescentadas ao já enriquecido da teoria da administração: - a integração social e comportamento social dos empregados; - as necessidades