O desafio da pedagogia hospitalar

June 21, 2010 Rejane de S. Fontes Para suprir a carncia da educao de jovens e crianas hospitalizadas ou em tratamento domiciliar, que desde 1994 a legislao brasileira garante o atendimento deste pblico especial. A Pedagogia Hospitalar foi regulamentada pelo MEC em 2002, mas ainda so muitos os obstculos a serem transpostos pelo profissional deste ramo. Sair da escola e entrar no universo hospitalar algo novo para educadores, pois exige deles conhecimentos e habilidades. Auxiliar no ensino de crianas e jovens enfermos muito mais do que explicar contedos, tirar dvidas e avaliar estudantes. O professor no ambiente hospitalar tambm serve como ponte entre profissionais da sade, famlia e crianas, minimizando os traumas da internao, por meio de um ensino emancipador, como nos traz a Supervisora Educacional no Municpio de So Gonalo RJ, Rejane Fontes. Embora se tenha registros do trabalho educacional realizado em hospitais desde 1931 no Brasil, iniciado na Santa Casa de Misericrdia, em So Paulo, cujos arquivos datam do perodo de 01/08/1931 a 10/12/1932 (MAZZOTTA, 2005), sua definio na poltica educacional brasileira s chegou em 1994, com a Poltica Nacional de Educao Especial. Segundo ela, Classe Hospitalar um ambiente hospitalar que possibilita o atendimento educacional de crianas e jovens internados que necessitam de educao especial e que estejam em tratamento hospitalar (BRASIL, 1994, p. 20). Essa definio, ainda muito prxima do conceito de escolarizao, indicava apenas uma transposio das atividades realizadas no espao escolar para o ambiente hospitalar. Com o intuito de ampliar esta definio, em 2002, o Ministrio da Educao (MEC) publicou o documento basilar para esta modalidade de ensino com o ttulo Classe Hospitalar e Atendimento Pedaggico Domiciliar estratgias e orientaes (BRASIL, 2002). Neste documento, entende-se que o aluno da classe hospitalar o educando cuja condio clnica interfere em sua permanncia ou freqncia escolar de forma temporria ou permanente,