A vida dos vegetais

EDUCAÇÃO INFANTIL - SESC FAIÇALVILLE

MACRO PROJETO: “PEQUENOS CIENTISTAS – CURIOSOS POR NATUREZA”

PROFESSORA: AMANDA PEÇANHA MAGALHÃES
TURMA: JARDIM I “B” VESPERTINO

GOIÂNIA
2012

1- JUSTIFICATIVA:

O mundo onde as crianças vivem se constitui em um conjunto de fenômenos naturais e sociais indissociáveis diante do qual elas se mostram curiosas e investigativas. Desde muito pequenas, pela interação com o meio natural e social no qual vivem, as crianças aprendem sobre o mundo, fazendo perguntas e procurando respostas às suas indagações e questões. Como integrantes de grupos socioculturais singulares, vivenciam experiências e interagem num contexto de conceitos, valores, ideias, objetos e representações sobre os mais diversos temas a que têm acesso na vida cotidiana, construindo um conjunto de conhecimentos sobre o mundo que as cerca. (RCNEI, vol. 3, p.162)

As vivências sociais, as histórias, os modos de vida, os lugares e o mundo natural são para as crianças parte de um todo integrado. Os temas pelos quais elas se interessam são os mais variados, desde pequenos animais até dinossauros gigantes, de castelos a programas de TV, esses temas se estendem e se ampliam a partir do momento em que chegam à instituição e são instigadas para tal.
Considerando essa curiosidade e a importância da valorização do interesse das crianças, propomos um trabalho que seja voltado para a ampliação das experiências dos pequenos e para a construção de conhecimentos diversificados sobre o meio social e natural. Desejamos também que ampliem o conhecimento da diversidade de formas de explicar e representar o mundo, ao contato com as explicações científicas e à possibilidade de conhecer e construir novas formas de pensar sobre os eventos que as cercam.
Tomada a necessidade do contato e conhecimento sobre o ambiente que nos cerca, esse tema de estudo justifica-se tendo como principal motivo de escolha o desejo que