A sexualidade na Literatura Infanto Juvenil

1 INTRODUÇÃO

Falar de sexualidade, principalmente na forma como esta é trabalhada na literatura Infanto-Juvenil é algo de grande valia, pois permite reflexão sobre como tem sido feita a orientação sexual nas escolas uma vez que a influência desta permeia todas as manifestações do indivíduo desde o seu nascimento.
Apesar de vivermos em uma sociedade modernizada, em muitos casos, ainda estamos distantes de suas inovações. No que se refere à sexualidade, pouco ou muito pouco os autores da literatura Infanto-Juvenil escrevem a esse respeito e de forma explícita.
Sabendo-se que na prática, toda família realiza a educação sexual de suas crianças e jovens, ainda é pouco para atender às demandas sociais que trazem à sociedade o sexo como algo banal e comum a todos os momentos. Apesar de a família trabalhar direto ou indiretamente a sexualidade das crianças, a escola não pode se fechar a esse assunto, pois ocultar, ou reprimir o assunto, são atitudes habituais de profissionais da escola, baseados na idéia de que a sexualidade é assunto para ser lidado apenas pela família. (Brasil, 2001)
Os objetivos buscam atender, conhecer e abordar a sexualidade na literatura Infanto-Juvenil, bem como, conhecer algumas teorias e obras, dissertar cobre como lidar com o assunto na escola, enfim, refletir e relacionar gênero e sexualidade na escola.
Isto se deve ao fato de que a família tem valores conservados, liberais ou progressistas, e a forma com que determina em grande parte a educação das crianças e jovens, possibilita a escola trabalhar mais detalhadamente com seus alunos de forma mais detalhada sobre autores e teorias que embasam a sexualidade na escola desde a educação infantil visando a formação da criança e do seu mundo sexual.
É justificável, portanto, trabalhar a sexualidade na Literatura Infanto Juvenil à medida que o comportamento dos pais entre si, com a escola e com os filhos, no tipo de cuidados recomendados, nas expressões, gestos e proibições que