A literatura

Estudar os textos: “POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS: conceito e contextualização numa perspectiva didática." e “POLÍTICAS EDUCACIONAIS: conceitos básicos”.

Responder às seguintes indagações: (VALOR: 5,0)

1 – Elabore uma síntese sobre: A distinção entre Política e Políticas Públicas, Tipos de Políticas Públicas, O que são Políticas Públicas Educacionais, O que é Globalização, Neoliberalismo e Educação. (valor: 1,0)

2 – São conceitos básicos estudados nesta disciplina: ESTADO, SOCIEDADE, MERCADO, POLÍTICA, EDUCAÇÃO, dentre outros. Para o entendimento destes conceitos precisamos entender vários outros como cooperação, competição e conflito; poder e dominação; política partidária; legitimidade; hegemonia; estado federativo; funções fundamentais do estado (legislativa, executiva, judiciária); dentre outros. De tudo o que foi estudado, elabore uma síntese, conceituando cada termo citado acima. (valor: 1,0)

3 – A Fundação Roberto Marinho desenvolve várias atividades de responsabilidade socioambiental, atendendo um grande número de pessoas e beneficiando coletividades. Como exemplo, podemos citar o projeto “criança esperança”, em parceria com a UNESCO. Essas ações podem ser consideradas “políticas públicas”? Por quê? (valor: 0,5)
Sim, pois os objetivos do Programa Criança Esperança é : Promove a inclusão social de grupos vulneráveis como jovens, afro-descendentes, povos indígenas e meninas;
Apoia iniciativas que funcionam como laboratórios sociais, visando inspirar políticas públicas para a juventude;
Estimula os jovens a completar seus estudos nos níveis da educação básica e da educação técnica e profissional;
Promove a participação e o engajamento da juventude;
Oferece atividades esportivas, de laser e inclusão digital;
Apoia projetos que: promovem os direitos humanos e a igualdade racial; previnem a violência, o abuso sexual e a exploração de crianças e jovens; priorizam os Objetivos de Desenvolvimento do Milênio, sobretudo na redução da