A industria cultural invade a escola brasileira

O texto das suas autoras Medrano e Valentim,nos alerta para os perigos da indústria cultural.Utilizam aas ideias de Adorno e aHorkheiner,sobre a dialética do esclarecimento,para dizer que os professores e alunos devem tomar cuidado com o que lhes e pedido na escola,com o que lhes é solicitado a ensinar,no caso do professor,e o que e ensinado,para o caso dos alunos.Cuidado com o que a televisão passa de informação,para saber filtrar,separar o que é explicado bom do que e ruim saber identificar ideologias e ideias de pensamentos de uma pessoa individuos ou grupos.Enfim,que o ensino brasileiro,como um todo está sendo tratado como mercadorias e,quanto mais barato for pior é.Estão alertando para que o que está acontecendo hoje,muitas faculdades montadas apenas para se ganhar muito dinheiro e não para ensinar o que tem que ser ensinado.Já esxistem muitas pessoas com diplomas de nivel superior,mas que não sabem nada de nada,não sabem aplicar na prática nada do que aprenderam na faculdade,até porque os alunos ficam conversando demais na sala de aula e não prestam atenção em nada.e um professor for perguntar:a eles o que estão fazendo lá,responderão que estão apenas esperando o diploma,ou seja,pagando as prestações do diploma.Isso é o que Adorno e Horkheimer chamam de dialética do esclarecimento,isto é quento mais se aprende no processo histórico de nossa existência,mias não temos onde aplicar esse conhecimento,fica sems entido a cada dia que passa,a não ser para ganhar dinheiro.e o conhecimento não e apenas para ganhar dinheiro ,ele e para transformar.Mesmo assim,se a estudante se esforçar eleª pode adquirir conhecimento suficiente para vançar e poder entender o mundo capitalista.Este texto tambem objetiva que a essência do conceito de indústria cultural não so permanece atual,como também é relevante para a crítica das condições sociais que fundamentam a universatilização da semiformação.Coclui-se que uma concepção educacional crítica,balizada nos escritos de Theodor