A importância da literatura infantil no desenvolvimento e no aprendizado nas séries iniciais do ensino fundamental

PROBLEMA:
Qual a importância da utilização da literatura infantil no desenvolvimento e no aprendizado da criança nas séries iniciais do ensino fundamental de uma escola pública municipal da cidade de Descalvado?

OBJETIVO GERAL
Investigar a importância da literatura infantil como um elemento fundamental no desenvolvimento social, emocional e cognitivo da criança desde as séries iniciais do ensino fundamental.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Contribuir para que a utilização da literatura infantil seja repensada pelos educadores;
Utilizar a literatura infantil de maneira mais prazerosa na prática pedagógica diária;
Enfocar que a literatura infantil é essencial para a aquisição de conhecimentos, recreação, informação e interação necessários para o saber ler e escrever.

JUSTIFICATIVA
O interesse pelo tema surgiu do contato direto com alunos das séries finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano) na sala de leitura de uma escola municipal de Descalvado- SP. No cotidiano do trabalho como auxiliar de biblioteca, mostrou-se evidente a falta de interesse da maioria dos alunos pela leitura, principalmente dos alunos que chegam à escola para cursar o 6º ano. Quando há alguma manifestação de interesse por parte de alguns alunos observa-se que uma grande dificuldade de interpretação, de construção de textos e também de leitura de livros mais extensos.
Este desinteresse e estas dificuldades estão ocupando lugar de destaque, pois vem ocorrendo por vários anos consecutivos no início de cada ano letivo.
Percebe-se que com o surgimento de tantas tecnologias na área de entretenimento, como computadores, celulares, vídeo - games e tantos outros as crianças têm se afastado cada vez mais do ato de ler. Também o acesso restrito à leitura no núcleo familiar, e a falta de incentivo, têm ocasionado pouco interesse pela leitura e por conseqüência dificuldades marcantes que são sentidas na escola: vocabulário precário, reduzido e informal, dificuldade de compreensão, erros