A importância da história da educação para o trabalho de futuros pedagogos

A importância da História da Educação para o trabalho de futuros pedagogos

Segundo Pirro de Élis (filósofo grego), [...] “ Ceticismo, é todo conhecimento relativo, pois depende da realidade e das condições do objeto a ser analisado. Como a cultura (regras, leis, costumes, visões e mundo, crenças) muda em cada período histórico.
Sendo assim, conseguimos compreender melhor a história da educação, sendo um instrumento fundamental na formação do futuro pedagogo, e tem como principais objetivos estudar o passado e compreender memórias, tradições, pertenças, filiações, crenças e solidariedade, dando assim sequência no trabalho educativo, formando assim uma visão crítica e reflexiva, acerca dos problemas das mudanças, métodos e reformas, aplicados hoje no processo educacional. Tornando os dias atuais, mais inteligível, criando novos valores para construir o futuro. A educação não é algo isolado, ela está relacionada com a sociedade, religião e cultura vivida em cada época. Desta forma, possibilita uma visão ampla, não apenas no ambiente escolar, mas sim na sociedade, reforçando a coesão social, atuando de forma conservadora com base na reflexão do passado. Vivemos atualmente envolvidos no “modismo” que está presente em vários campos da sociedade, inclusive no campo da educação. Isso é um indicador da suscetibilidade do educador aos apelos midiáticos ou aos direcionamentos políticos voláteis. O grande veículo, inaugurado na Modernidade com sua versão popularizada, capaz de propagar e consolidar a visão cartesiana na mente, modos de agir e sentir dos indivíduos, a tal ponto de influenciar as organizações (instituições e dispositivos) da sociedade, esse veículo formatador de grande poder é a Escola. Concluímos assim que, é necessário que o educador tenha a “grande história” da história da educação, para manter uma visão analítica promovendo uma atitude crítica diante das modas pedagógicas que surgem nos dias de hoje, com base em conhecimentos,