A importancia de ler

A IMPORTÂNCIA DO ATO DE LER

Segundo Paulo Freire a leitura do mundo precede sempre a leitura da palavra. O ato de ler se veio dando na sua experiência existencial. Primeiro, a “leitura” do mundo do pequeno mundo em que se movia; depois, a leitura da palavra que nem sempre, ao longo da sua escolarização, foi à leitura da “palavra mundo”. Na verdade, aquele mundo especial se dava a ele como o mundo de sua atividade perspectiva, por isso, mesmo como o mundo de suas primeiras leituras. Os “textos”, as “palavras”, as “letras” daquele contexto em cuja percepção experimentava e, quando mais o fazia, mais aumentava a capacidade de perceber se encarnavam numa série de coisas, de objetos, de sinais, cuja compreensão ia aprendendo no seu trato com eles, na sua relação com seus irmãos mais velhos e com seus pais.
A leitura do seu mundo foi sempre fundamental para a compreensão da importância do ato de ler, de escrever ou de reescrevê-lo, e transformá-lo através de uma prática consciente.
Esse movimento dinâmico é um dos aspectos centrais do processo de alfabetização que deveriam vir do conhecimento e vivência cultural expressando a sua real linguagem, carregadas da significação de sua experiência existencial e não da experiência do educador. Paulo Freire critica a idéia de que ensinar é transmitir saber, porque para ele a missão do professor é possibilitar a produção de conhecimentos e não comunga da concepção de que o aluno precisa apenas que lhe sejam facilitadas as condições para o autoaprendizado. Freire prevê para o professor um papel diretivo e informativo, portanto, o educador não pode renunciar a exercer autoridade. Segundo o pensador, o profissional de educação deve levar os alunos a conhecer conteúdos, mas não como verdade absoluta. Freire diz que ninguém ensina nada a ninguém, mas as pessoas também não aprendem nada sozinhas.
A alfabetização de um indivíduo promove sua socialização, já que possibilita o estabelecimento de novos tipos de trocas