A historia da educação

Faculdade: JK Unidade Samambaia Norte

Curso de Pedagogia 1B

Leitura e Produção de Texto

Professor: Ana Flávia

Aluno (a): Fabiana Silva Barbosa, Fernanda Beatriz de Vargas.

A história da História da Educação

A História da Educação na concepção evolucionista ou etapista vem a ser uma série de etapas que se sucedem, num desenrolar temporal único. Estuda a evolução das instituições escolares dos métodos pedagógicos e das doutrinas pedagógicas. Um outro aspecto a destacar é a quase total ausência da História. Em poucos programas, assim como em poucos atores, trabalha-se com a relação educação-sociedade. Não é que a História não seja mencionada: ela é mencionada, sim, como um grande cenário globalizador e uniformizante. Como disciplina , a História da Educação surge no final do século XIX no conjunto de várias especializações da História. Em 1891 inicia-se o ensino sistemático de pedagogia na Universidade de Harvard, com a nomeação de um professor de History and Art of Teaching. A pedagogia inicia-se aí com a sua própria história e “arte” de ensinar. Em Minas Gerais, o Decreto de 1º de dezembro de 1890(Crispim Jacques Bias Fortes) dá nova organização ao ensino. No que diz respeito às Escolas Normais, dispõe que continuarão a serem externatos mistos, com duração de quatro anos; entre as disciplinas obrigatórias, não inclui nenhuma específica de História da Educação; o que se tem é a própria História. O parecer nº 252/69 de 11 de abril de 1969, decorrente da lei 5. 540/68, da Reforma Universitária, mantém a História da Educação entre as disciplinas da parte comum do currículo, por serem “base de qualquer modalidade de formação pedagógica. O caráter histórico da educação é dado de forma sistematizada por Emile Durkheim, a educação é na concepção positivista durkheiminiana, uma coisa social, que cumpre assim esse enunciado em obediência à regra mais fundamental de seu método sociológico, qual seja, a