A historia da educação e o pedagogo

A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E O PEDAGOGO.

De acordo com o texto e com nossos estudos, percebemos que somente conhecendo e entendendo os fatos ocorridos no passado referente à educação poderemos fazer uma reflexão do que se passa nos dias de hoje, utilizando-se, portanto da disciplina Historia da Educação. A história, muitas vezes é considerada como um saber inútil, a fim de encontrar explicações para os questionamentos da realidade. Na verdade a disciplina deve ser compreendida como retomada histórica que auxilia para o entendimento do presente em função do passado. Diante do conhecimento de sua trajetória é possível desenvolver questionamentos e abordagens sobre a problemática educacional dos dias de hoje, na medida em que aumentam as possibilidades e estratégias para a compreensão da realidade da experiência educativa, transformando em um alicerce para a formação do pedagogo. Para a formação de futuros pedagogos é de suma importância o conhecimento da matéria em questão para auxiliar a formação pedagógica. Para nos ajudar a resolver os problemas atuais, temos que entender o passado que nada mais é do que a história deste problema, como, onde e quando surgiu. Por exemplo, cada aluno tem uma história de vida diferente que precisa ser analisada e entendida para que possamos compreendê-lo e adequá-los ao nosso modo de trabalho. Para aprender a relativizar as ideias e as propostas educativas e principalmente a percebê-las no tempo certo, tornando aliadas em nosso cotidiano. Como estamos rodeados de “modismos” por todos os lados temos que fazer uma avaliação desses e torná-los aliados do estudo e da aprendizagem do aluno.

Muitos anos se passaram e com as transformações ocorridas na sociedade a educação para as crianças ganhou um novo entendimento, pois, a criança no passado era vista como uma tabula rasa que precisava do depósito do conhecimento dos adultos para ser tornarem adultos competentes. Portanto, a disciplina História da Educação, estimula o