a escola ideal

A escola ideal

De fato uma escola ideal nunca será unânime, não existe uma fórmula perfeita, sempre terá fatores pessoais, das condições socioeconômica da família, também características emocionais e cognitivas do aluno ou aluna.
A escola ideal deve ser aquela na qual a filosofia da escola deve estar alinhada com os seus valores familiares. A escola ideal é quando tanto os pais como os filhos sentem-se bem com o ambiente escolar.
A qualidade de ensino deve ser primordial, deve se haver um projeto político pedagógico bem montado, a conhecimento de todos e participação de todos, pais, alunos, professores, funcionários e comunidade em geral.
Ter uma equipe de corpo docente bem graduada e que sempre estão investindo em uma capacitação contínua e bem como em cursos de atualização deve ser levando em conta.
Deve ser uma escola que não somente faz a tarefa ou se ensina somente dentro da escola, deve se incentivar a fazer a lição de casa, do aluno buscar autoconhecimento, buscar novos horizontes, ser menos independente, de se auto-disciplinar.
Ter um ambiente aconchegante, ter uma biblioteca que incentive a leitura, laboratório de ciências e de multimídia para sentir na prática o que aprendeu.
A escola ideal não é aquela que apenas prepara para o vestibular ou para ter um emprego melhor, é aquela em que oferece formação humana e cultural. A escola deve estar atenta às manifestações de medo, raiva e tristeza de seus alunos, por exemplo, intervindo nesses casos, conversando com o aluno e/ou convidando os pais para conversar para entender o motivo.
O ideal é que se busque o equilíbrio entre a imposição da disciplina e o estímulo à autonomia.
Com relação à conduta disciplinar o ideal seria uma escola que sabe identificar situações que exigem providências imediatas, mas está também aberta ao diálogo, a conversar com a criança e seus pais antes de agir. O que se almeja é que nem o aluno seja condicionado a obedecer cegamente nem ande na linha só quando está