A DIVERSIDADE EXISTENTE NA SOCIEDADE

1 INTRODUÇÃO

O Bullying consiste em uma agressão física ou verbal, que ocorre sem nenhuma motivação justificável, praticada, repetida intencionalmente, o agressor obtém prazer pelo sofrimento do outro e que causas traumas psicológicos ou físicos que uma criança ou uma pessoa adulta poderá levar para o resto da visa ou a até mesmo ter um tratamento psicológico.
Bullying é entendido como uma prática de violência que tem contribuído para destruição da identidade, da autoestima do cidadão e até mesmo a morte. Bullying implica em colocar apelidos, falar mal, zoar, chantagear, humilhar, discriminar, excluir, perseguir dentre outras agressões. As relações sociais é uma das preocupações das áreas curriculares, em toda a sociedade e no âmbito escolar. E, para tanto, o Bullying deve ser trabalhado pelas escolas, a fim de garantir a liberdade e a inclusão social com sucesso das crianças dos jovens e dos Adultos, no mundo global.
Desta forma, pode-se pensar na Bullying uma prática que pode e deve ser superada por todos, portanto, não deve fazer parte das demais experiências escolares do indivíduo.

2 APRESENTAÇÃO DO PROJETO

O presente trabalho aborda sobre o projeto BULLIYNG E INCLUSÃO, na Escola Estadual do Campo Waldir Bento da Costa, Confresa MT. Iniciado e coordenado pela professora Oreni Barreira (Habilitação: História e especialista em PROEJA /curso extracurricular em “História, Identidade e Diversidade Cultural”). O público alvo inicialmente 490 alunos, sendo alunos do ensino fundamental a partir da II fase do II ciclo, tendo a maioria faixa etária de 10-14 anos; e alunos do ensino médio, tendo a maioria faixa etária de 15-17 anos e alunos da EJA, tendo a maioria faixa etária de 15 – 73 anos. Visa contemplar também 50 educadores, sem exceção de segmento. Por último busca-se contemplar também 400 pais ou responsáveis pelos alunos. O projeto vem sendo desenvolvido nos anos 2012 e 2013.