A criança

A CRIANÇA E A MUSICA
O ambiente sonoro, assim como a presença da musica em diferentes e variadas situações do cotidiano faz com que os bebes e as crianças iniciem seu processo de musicalizaçao de forma intuitiva. Adultos cantam melodias curtas, cantigas de ninar, fazem brincadeiras cantadas, com rimas, par lendas, etc., reconhecendo o facinio que tais jogos exercem.Encantados com o que ouvem,os bebes tentam imitar e responder,criando momentos significativos no desenvolvimento afetivo e cognitivo,responsável pela criação de vínculos tanto com os adultos quanto com a musica. Nas interações que estabelecem,eles constroem um repertoria que lhes permite iniciar uma forma de comunicação por meios de sons, inventam linhas melódicas ou ruídos, explorando possibilidades vocais, da mesma forma como interagem com os objetos e brinquedos sonoros disponíveis, estabelecendo, desde então um jogo caracterizado pelo exercício sensorial e motor com esses materiais. A vivencia musical promovida pela musica permiti a criança o desenvolvimento da capacidade de expressar-se de modo integrado realizando movimentos corporais enquanto canta ou ouve uma musica.O canto e usado com forma de expressão e não como mero exercício musical. A escuta de diferente sons (produzidos por brinquedos sonoros oriundos do próprio ambiente domestic, etc.), também e fonte de observação e descoberta, provocando. A audição de obras musicais enseja as mais diversas razoes os bebes podem manter-se atentos, tranquilos ou agitados. A articulação e entonação a um maior numero de sons, inclusive os La língua materna reproduzindo letras simpres, pés, especialmente depois de conquistada a marcha, a capacidade de corre, pular e movimentar-se acompanhando uma musica.No que diz respeito a relação com os materiais e importante notar que, as crianças conferem importância e equivalência a toda e qualquer fonte sonora e assim explorar as um piano e tal e qual percutir